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基于微课的小学语文信息化教学探析 蔡淑娟 骆冠宇 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 284 0
微课在初中信息技术课程教学中的适应性及策略研究 陈能广 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 361 0
微课教学在高中信息技术课堂教学中的应用研究 张虹 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 277 0
高中数学微课制作及微课在教学中的应用 万顺 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 328 0
微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用 刘晓萍 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 313 0
高中语文微课例中的“双主体”意识浅析 汪婷婷 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 330 0
基于微课的翻转课堂在中职化学教学中运用研究 张娟娟 文渊·中学版 职教论坛 2020年06期 293 0
关于微课在高职体育教学中的应用研究 于海 文渊·中学版 高教研究 2020年06期 273 0
微课在化学教学中的应用研究进展 谢旭东 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 287 0
小学数学教学中微课的运用策略探究 马成 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 237 0
小学数学微课中思维导图的运用探究 高娜 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 267 0
微课在小学英语教学中的应用研究 张玉婷 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 273 0
浅谈初中历史教学利用微课转化学困生 吴长琴 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 285 0
合理运用微课，提高高中化学课堂效率 许晓丽 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 299 0
多媒体在数学应用题教学中的运用策略 旦增 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 313 0
基于微课的小学语文信息化教学探究 肖慧明 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 249 0
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究 吴文豪 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 320 0
基于微课的小学语文分层教学探究 邱享兰 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 258 0
基于微课的小学数学课堂导入探究 何丁华 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 465 0
微课在高中生物教学中的创新应用 徐燕飞 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 318 0
基于微课的小学语文信息化教学探析
蔡淑娟 骆冠宇 长春市九台区纪家春华中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：随着社会发展的速度越来越快，我国社会逐渐进入信息化的时代，信息化时代提升了教学理念，使老师运用先进的思维方式来进行教学。对于小学语文教学也是如此，利用微课的方式帮助老师开展教学计划，在减轻老师压力的同时，还提高了教学质量和教学效果。然而，我国小学老师面对微课的技术使用还不是特别的熟练，至于老师不断学习新的信息技术，在微课的帮助下主动为学生提供一个高效化的课堂，从而提高学生的文学素养。
微课 小学语文 信息化 教学探析
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微课在初中信息技术课程教学中的适应性及策略研究
陈能广 白河县电化教育中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：随着现代社会的不断发展，科技得到了突飞猛进的发展，对于学生学习信息技术的要求也提高了。微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的出现能够满足学生自学的要求，同时也能够在一定程度上辅导老师进行教学，对于初中信息技术的教学是非常便利的，能够使学生更好的去学习和掌握重点知识，提高学生的自主学习能力。
微课 初中信息技术课程 策略研究
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微课教学在高中信息技术课堂教学中的应用研究
张虹 河北省石家庄市第十八中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：随着社会经济以及科学技术的不断创新，国家教育部门加强对学生的教育和管理，注重提升学生的学习能力和综合素质，加强提高课堂教学的质量和效率，促进国内教育行业的稳定发展。关于高中阶段信息技术课堂的教学发展，可以通过增加微课教学方式，能够有效提高学生的学习积极性，促使学生感受到信息技术发展的特点，营造良好愉快的教学氛围，能够促使学生的学习质量和效果得到有效的提升。本文主要针对微课教学在高中信息技术课堂教学中的应用进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。
微课教学 高中 信息技术 课堂教学 应用
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高中数学微课制作及微课在教学中的应用
万顺 河北省唐山市丰南区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：微课制作与微课在高中数学教学中的应用，可以在教学效率方面发挥非常重要的作用，从而使学生在理解笼统的数学概念方面越来越深刻，同时，也在很大程度上使信息技术在高中数学教育教学中起到非常重要的作用。本文通过对高中数学微课制作以及微课在教学过程中的剖析，以期在我国高中数学教学过程中起到一定的借鉴。
高中数学 微课制作 教学 应用
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微课融合对分课堂在高中地理教学中的应用
刘晓萍 河北省唐山市丰南区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：地理如其他学科一样在学生们的学习生涯中占有重要地位，教师在课堂上的教学对于学生们学习地理具有重大影响，如何让学生们学好地理则是一个大问题。对分课堂是一种倡导学生主动学习发现新知的教学模式，而微课课堂教学也是现阶段的一种趋势。本文就对二者融于运用于高中地理教学进行了探究。
微课 对分课堂 高中地理教学
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高中语文微课例中的“双主体”意识浅析
汪婷婷 重庆市第十八中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：微课例分析已逐渐成为信息技术深度融合课程教学的新热点，能够见微知著得映照教师和学生课程意识的活动状态，进而促进教与学的改进。“双主体”意识，指教师和学生在课程的教与学过程中，教师和学生课程意识的“主体意识”，这种“主体意识”，是唤醒并促进其他课程意识优化的基础和前提。
课程意识 “双主体”意识 微课例
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基于微课的翻转课堂在中职化学教学中运用研究
张娟娟 济宁卫生学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：微课是一种依托于网络技术的教学模式，在翻转课堂中利用微课进行教学是目前较为主流的一种教学形式。本文首先分析了基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用优势；其次，提出了基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用策略，进而为提升中职化学课堂的教学效率和教学质量提供参考建议。
微课 翻转课堂 中职化学
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关于微课在高职体育教学中的应用研究
于海 荆州教育学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：微课已经广泛的应用在各学科教学中，但在高职的体育教学中该教学方法还比较新颖。为了充分的调动学生学习体育知识的积极性和主动性，提高体育课堂的教学效果，在高职体育教学中应用微课具有重要的价值和意义。本文分析了微课的含义和特点，阐述了高职体育教育现状和目前高职体育教学中应用微课存在的问题，并进一步探讨了高职体育教学中微课的具体应用。
微课 高职 体育教学 应用
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微课在化学教学中的应用研究进展
谢旭东 山东省淄博市博山区实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：教育现代化的今天，对于高中化学教育也有了新的要求，既要突出学生在课堂的主体地位，也需要采用科学、有效的策略进行引导，突出学生兴趣，从而提高教学效率。一直以来，高中化学都具有知识点多、难度大、教学单调等问题，导致学生学习吃力，害怕甚至讨厌化学。新课标教育改革以后，积极提倡信息化教学，采用更加丰富、科学的信息化教学手段，能够通过更加丰富的声音、动画、图片来激发学生兴趣，引导学生思考，推动学生学生高速发展，这里对微课在化学教学中的应用进行研究，并提出相关策略供大家参考。
高中化学 微课教学 应用策路
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小学数学教学中微课的运用策略探究
马成 贵州省安顺市关岭自治坡贡镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：现代信息技术在各学科教学中的广泛应用，为优化课堂教学模式创造了有利条件。微课这一新型教学资源对提升课堂教学效果、提高学生自主学习能力具有积极的促进作用。教师应在数学教学中充分发挥微课辅助教学的作用，拓展课堂教学资源，增强课堂教学的生动性和有效性，促使学生更迅速地掌握重难点知识，带动课堂教学效率明显提升。
小学数学 微课 运用策略 探究
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小学数学微课中思维导图的运用探究
高娜 江西省宜春市万载县黄茅镇黄茅中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：思维导图最初是由英国著名的“大脑先生”东尼·博赞率先提出并发明的，其是以特有的树形结构来培养人的发散性思维而闻名，是一种简单而又有实效的思维工具。自从20世纪八十年代传入我国发展至今，思维导图已经在我国的学校教育、企业发展中得到了广泛推广。微课则是由我国飞速发展的信息技术所衍生出来的新型教学方式，其主要作用是能够帮助教师整合教学内容、突出教学重难点、通过创设教学情景的方式来减缓学生学习难度等等。在新课改的教学大环境下，教育专家提出了利用思维导图来设计教学微课内容的新思路，利用思维导图来将微课中的各个知识点进行连接，从而达到培养、完善小学生学习思维的目的。
小学数学 微课 思维导图
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微课在小学英语教学中的应用研究
张玉婷 珠海市平沙镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：时代的飞速发展与高科技的革命性迸发，给人们带来思想上的冲击与碰撞，同时对教育也产生了与时俱进的呼吁。英语新课标强调，英语教学改革需注重培养学生对英语学习的兴趣，大力倡导把现代教育技术与学生学习英语进行有效地结合，使英语学习渠道得以拓宽，丰富课程资源，最终达到学生自主学习的目标。
新课标 微课 小学英语
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浅谈初中历史教学利用微课转化学困生
吴长琴 微山县鲁桥镇第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：学困生是学生中的一个特殊群体，同时也是需要教师特别关注的一个群体。历史是初中阶段的一门重要课程，初中历史教师不仅需要做好教学工作，还需要想办法转化历史教学中的学困生，目的让他们在历史学习中可以跟上其他同学的学习脚步，从而有获得感、成就感。本文主要探讨的便是如何在初中历史教学中利用微课实现学困生的转化。
历史微课 有效教学 高效课堂 学困生转化
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合理运用微课，提高高中化学课堂效率
许晓丽 贵州省沿河民族中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：新课程改革的提出，给广大教师提出了更进一步的要求，不仅需要对学生进行知识传授，提高其能力同样不可忽视，所以教师应当合理运用新型教学手段，如微课。微课是一种科学性的教学方式，通过多媒体技术向学生呈现十分钟左右的简短视频，让学生理解其中一个知识点，非常适用于高中化学课堂教学中。高中化学的学习难度较大，学生往往很难在短时间内搞懂其中的知识点，微课教学方式的引入，给学生的课堂学习创造了一个契机，以视频的形式形象理解，能够有意想不到的收获。基于此，本文针对微课资源在高中化学课堂教学中的合理应用进行探讨。
微课 高中化学 课堂效率
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多媒体在数学应用题教学中的运用策略
旦增 西藏自治区那曲市双湖县森布日幸福家园九年一贯制学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：多媒体课件是以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，是信息技术与学科教学融合的重要方式，在我们藏区小学数学应用题教学中，多媒体技术较好的表现出了它对学生能力培养的引导性与启发性，本文对此进行探讨和分析。
微课 藏区小学 数学 应用题教学 运用策略
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基于微课的小学语文信息化教学探究
肖慧明 贵州省毕节市金沙县五龙街道新水小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着新课改的进行，小学语文教学中以往传统、单一的教学模式已经无法满足小学生全面发展的需求。为此，我们要改变小学语文传统简单单一的教学模式，结合现代信息技术对语文教学模式进行改革和创新，并利用互联网资源制成各种微课课件，增添语文课堂的趣味性，提高小学生的学习兴趣，加强对学生的引导，培养小学生学习语文的自主性，从而有效提高小学语文的教学质量，提升小学生的综合素养。本文主要分析基于微课的小学语文信息化教学探究
微课 小学语文 信息化
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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究
吴文豪 贵州省铜仁市石阡县汤山中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：初中数学翻转课堂以学生自主学习能力提高为重要目标，现代信息技术手段的支持是翻转课堂构建不可或缺的基础。该文从依托现代信息技术的微课及翻转课堂的概念内涵出发，着眼于学生年龄心理特征、数学学科教学内容及微课资源形态，探索基于微课的初中数学翻转课堂构建路径。以期真正将学习的主动权交给学生，为初中数学教学创新提供必要的启示和参考。
微课 初中数学 翻转课堂 应用研究
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基于微课的小学语文分层教学探究
邱享兰 江西省抚州市青泥镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：现阶段，随着信息技术不断深入和发展，微课在教育教学过程中的使用也是越来越普遍。微课教学已经成为教师和学生越来越喜欢的一种新式教学模式。微课教学模式的有效运用有利于提高小学语文教学效率和教学质量，为语文课堂教学的发展创造条件。微课教学的有效运用，有利于提高学生学习语文的兴趣，为语文高效课堂的构建创造条件。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于微课的小学语文分层教学探究提出了一些建议，仅供参考。
微课 小学语文 分层教学 探究
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基于微课的小学数学课堂导入探究
何丁华 湖南省岳阳市平江县启明中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，信息技术逐渐应用到了各个领域，在教学中也是如此。在现代教学过程中，教师利用现代信息技术，利用微课对学生进行教学，并且这一教学方式有效提高了教学效率，受到了广大师生的喜爱。小学数学是小学学习的基础学科，也是至关重要的，因此小学数学教学效率高低影响着学生的学习效率和学习能力。这就要求教师要不断转变自己的教学观念，更新自己的教学方法，找到合适的教学方式，提高小学数学教学效率。微课教学能够很好的提高小学教学效率，提升小学数学的教学质量。本文主要就如何在小学数学中应用微课进行教学提出了一些策略。
微课 小学数学 探究实践
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微课在高中生物教学中的创新应用
徐燕飞 浙江永康市第六中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：微课作为一种新型的授课工具，由于它功能与作用的独特性，已经被广大乡镇学校接受并且积极投入到课堂教学之中去，并且取得了良好的教学效果。微课在教学上的应用，打破了传统课堂教学“一片式”的氛围，侧重于解决单一问题，节省了课堂教学的时间，丰富了孩子们的眼界，给同学们带来了意想不到的知识成果。因此，积极研发和完善微课的教学方法，不断创新微课的教学模式，使之对课堂产生更高效的作用。
微课教学 高中生物 创新策略
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