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西藏初中语文课堂有效教学的优化策略 泽仁曲珍 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 273 0
如何提高初中数学教学课堂效率 孙义学 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 215 0
巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率 周文臣 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 260 0
探究小学语文阅读写作的契合路径 曾瑶 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 259 0
浅谈高中政治课课堂效率提高措施 姚明林 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 273 0
农村小学语文课前三分钟演讲的有效应用分析 李明珠 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 296 0
聚焦“三贴近”，提高初中道德与法治课堂效率 汤萱花 文渊·中学版 德育教育 2020年11期 287 0
调动小学生学习积极性，提高数学课堂教学效率 郑士国 文渊·小学版 教育研究 2020年12期 260 0
浅议初中英语课堂教学有效性策略 肖慧 今日湖北 教育科学 2022年24期 244 0
如何有效提高初中物理课堂教学效率 唐建军 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 225 0
加强高中物理实验教学提高物理课堂效率 都艳玲 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 306 0
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探 王大为 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 270 0
浅谈初中数学课堂教学效率的提升策略 刘娟 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 297 0
小学数学教学如何提升教学效率 李长坤 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 293 0
信息技术在提高小学教学课堂效率的应用与实践分析 赵彩虹 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 302 0
探索小学语文课堂教学效率的提升策略 涂旭琴 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 217 0
互联网+背景下智慧课堂学习策略研究 黄锐湉 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 374 0
有效提高中职计算机专业实训课课堂效率的探讨 常飞 文渊·中学版 职教论坛 2020年06期 304 0
合理运用微课，提高高中化学课堂效率 许晓丽 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 288 0
初中英语阅读课有效教学的探究 江雪梅 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 298 0
西藏初中语文课堂有效教学的优化策略
泽仁曲珍 西藏昌都市贡觉县中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：随着教育改革，教学效果越来越受到重视。提高学生的综合素质，促进学生全面发展，这也是新课改背景下教学改革的发展要求。教学方式由指导思想、一般方式、具体方式等组成，在教学中包括教师的教法和学生的学法，是教与学的统一。教师的教法必须要以学生的学法为指导，否则就会失去针对性，不利于教师因材施教。教学方法要服务于教学目的，同时又受教学组织形式和教学内容的影响与制约。本文主要阐述了如何通过优化教学方式来提高西藏初中语文课堂教学效率。
新课改 初中语文 课堂效率
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如何提高初中数学教学课堂效率
孙义学 山东省平度市南村镇
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：站在学生的角度来说课堂教学是他们获取知识的重要渠道之一，也是促进学生综合发展的关键。在初中教学的过程中，提升课堂效率是十分重要的。然后传统的教学模式早已经不适应现代教学的发展，要想从根本上提升课堂效率就要对现有的教学方式做出改变，找出数学教学中现阶段存在的问题，对之加以分析并解决。
初中数学 课堂效率
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巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率
周文臣 山东省莱西市实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：在教育事业不断变革的今天，道法课堂越来越受到重视，提高课堂效果是教师教学的主要目标。教师要想让知识走入学生的内心，应该巧用“走心”情境，为学生提出探究性问题，让学生对问题进行探究，将课本中的知识与学生的生活联系起来，巩固学生所学的知识，提升学生的核心素养。文章主要是对巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率进行探讨，希望能给教育者提供一些借鉴。
“走心”情境 初中道法 课堂效率
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探究小学语文阅读写作的契合路径
曾瑶 江西省瑞金市黄浦希望小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：阅读和写作是小学语文课程的两项重点内容，关系到学生语言综合运用能力的发展，将两者相结合有利于起到相辅相成的作用。新课改下，探究小学语文阅读和写作的契合路径成为教师所要努力的主要方向，本文简要分析读写结合的重要性，结合笔者多年的教学经验提出几点实践对策，希望对相关教师有所帮助，促进小学语文教学改革的不断深化。
小学语文 阅读 写作 课堂效率 读写结合
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浅谈高中政治课课堂效率提高措施
姚明林 临湘市第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：高中思想政治课在对高中生的思想道德教育中起着不可替代的作用，但是由于受到诸多因素的影响高中思想政治课经常会出现教师讲的热火朝天而学生并没有跟上节奏的现象，使得高中思想政治课的课堂效率不高。针对高中思想政治课存在的问题，笔者从明确教学目标、教法学法引导、利用好师生关系这几个方面阐述如何调动学生积极性，提高高中思想政治课的课堂效率。
高中思想政治 课堂效率 教学方法
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农村小学语文课前三分钟演讲的有效应用分析
李明珠 南京市六合区横梁街道明德小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在我国新课改实施的教育背景下，学校的教育理念已转变为以学生为本，着重开发学生的学习潜能，培养学生的核心素质，培育符合新时代需求的建设人才。口语交际作为一项重要的基本能力，在培养学生的理解、逻辑和应对能力方面也有着显著的推动作用。然而我国目前大多数小学的学生口语表达能力现状存在着很大的不足，对小学语文课前三分钟演讲的有效应用进行探讨。
小学语文教育 课堂效率 课前三分钟演讲
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聚焦“三贴近”，提高初中道德与法治课堂效率
汤萱花 江西省吉安市永丰县永丰实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：初中《道德与法治》教学，对于提升学生的道德意识、增强法治能力具有一定的促进作用，教师要在实践教学过程中，充分运用“三贴近”原则，开展具体的教学指导活动，使学生的学习兴趣、学习思维有效技法；使学生的学习方法、学习模式全面拓展，进而全面增强学生的《道德与法治》核心素养，全面提高初中《道德与法治》课堂教学效率。本文从多个方面具体阐述“在三贴近原则下，初中《道德与法治》课堂效率”提高的实践策略。
“三贴近” 初中 《道德与法治》 提高课堂效率 策略
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调动小学生学习积极性，提高数学课堂教学效率
郑士国 湖北省襄阳市宜城郑集皇城小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：针对小学数学这一学科而言，其知识的抽象性直接决定了数学学习的高难度性，而数学知识的难度又可以直接影响其教学效率。因此，为实现数学课堂效率的提高，教师必须充分调动学生数学学习的积极性，化被动型数学学习为主动，是学生数学学习积极性成为学习数学知识的内在动力，从而数学知识加以了解、学习和探索，提升其数学素养。基于此，本篇文章将以小学学习为重点阶段，以调动学生数学学习积极性为主要目标，以提高数学课堂教学效率为最终目的加以探讨，希望能为广大数学教育者提供一定参考。
小学数学 课堂效率 积极性 提高
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浅议初中英语课堂教学有效性策略
肖慧 四川省甘孜州白玉县中学校
期刊 《今日湖北》
2022年24期
摘要：初中阶段的英语学习是学生英语打基础的关键阶段，家长和教师必须引起高度的关注和重视。在实际教学中，普遍存在英语学习效率低下的现象，究其根源是教学效率太低。作为初中英语教师，应积极探索并提高英语课堂教学有效性的教学方法和教学策略，着重培养学生的学习能力，从重阅读理解到听、说、读、写全面发展，从纸上英语到口头英语的转化，从而提高学生的英语学习水平。
初中英语 课堂效率 有效性
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如何有效提高初中物理课堂教学效率
唐建军 广安市广安区彭家乡希望小学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的普遍实施，教师需要改变传统的教学观念，必须改变现有的这种缺乏生命力的、僵化的物理课堂教学现状，不断地去探索在当前新形势下的高效课堂教学模式和方法。对此，本文将进一步探讨提高初中物理课堂教学效率的方法与策略。
初中物理 课堂效率 高效课堂
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加强高中物理实验教学提高物理课堂效率
都艳玲 吉林省通化县第七高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：物理是一门与实验联系紧密的学科，可以说是在实验的基础上建立的物理学，因为物理学科中的很多概念，定理都是经过实验形成的，因此，高中物理老师在教学过程中应当重视实验教学，以实验结果为依据，引导学生思考、分析实验现象并理解由实验得出的结论，而且由学生自己动手实践来操作，对于物理中的原理也有深刻的理解，提升物理课堂教学的质量。然而，有些老师对实验教学的认识过于片面，认为实验教学浪费课时，对学生成绩影响也不大，不如多做练习有用，但长期在这种方式下的教学，学生理解不够，只能靠死记硬背来吸收知识，会导致学生学习效率低。现本篇论文就高中物理实验能够提高课堂效率来进行论述。
高中物理 实验教学 课堂效率
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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养初探
王大为 辽宁省抚顺市清原满族自治县南口前镇南口前中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：随着时代潮流进步的发展中，人们对教育事业的发展越来越重视。随着教育行业的逐步发展中，老师们在上课的教学的时候，给学生们传授知识经验技能的时候，同时也应该要顺应时代潮流进步的发展，让教学内容适应时代的发展，改变传统以往的教学模式，发展新的教学教育理念。从学生学习的主动性和积极性入手以及他们对课本知识点的理解和掌握来制定适合他们的学习方案。由于初中内容数学课程的课本内容难理解，很多同学理解不了，在学习起来有很大的难度，所以在这个时候，老师们就需要去培养学生们思考问题的能力，培养他们的逆向的一个思维能力，使得他们的大脑去得到一个好的锻炼，从而能够提高学生们的学习成绩，提高老师们上课的课堂效率。
初中数学 培养逆向思维能力 课堂效率
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浅谈初中数学课堂教学效率的提升策略
刘娟 湖南省岳阳市华容县操军镇南华小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：目前素质教育教育体系着重强调，学校教育要遵循以人为本的教育理念，尊重学生差异，并在此基础上根据适应性进行教学。由于初中生素质差异明显，基础知识水平各异，在进行初中数学教育时，我们可以通过引入各种教学方法，给教师更多的选择和机会，丰富他们的教学手段，扭转教学颓势，加强课堂质量。
初中数学 课堂效率 提升方法
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小学数学教学如何提升教学效率
李长坤 衡水市恒丰路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：现阶段小学数学教师要紧紧把握学生的心理特点，在教学手段、教学理念方面做出改进，着重锻炼学生的发散性思维，构建高效率的数学课堂。教学中为了激发学生的学习兴趣，提升小学数学的教学效率，小学数学教师必须在日常教学中探索提高课堂教学效率的策略，避免学生在低效率的课堂教学中逐渐产生厌学心理与排斥心理。教师可以结合学生的实际学习能力和认知水平，在制订教学方案时更加灵活，或者说，教师可以将因材施教的育人理念发扬光大，适度采取分层教学，尽可能保证学生在了解基础知识的基础上发扬个性。
小学数学 学习兴趣 转变观念 课堂效率 合作学习
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信息技术在提高小学教学课堂效率的应用与实践分析
赵彩虹 山东省滨州市惠民县魏集镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着社会的高速发展，技术不断革新，现代社会的发展所带来的互联网时代越发影响人们的生活，越来越改变着人们的生产生活方式，学习方式，也对传统的教学方式带来巨大的理念冲击。信息技术对现代教育的发展具有革命性的影响，教育部门和教学教师必须高度重视信息技术的发展，教师要摆脱传统教育理念的束缚，更新新的现代化教育观念，将传统的记忆性教育向信息教育型转变，信息型教育更能反映传统教育的弊端，教师可以根据这些弊端及时进行反思改正，转变课堂教育方式，使学生摆脱枯燥无味、一成不变的教学方式，现代化信息教育会使教学课堂变得更生动有趣，更加吸引学生课堂注意力，提高课堂效率。
信息技术 小学教学 课堂效率
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探索小学语文课堂教学效率的提升策略
涂旭琴 江西省宜春市丰城市秀市镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在新课标改革的背景下，社会各界都对现阶段的语文教学给予了高度重视。小学语文是学生学习的启蒙阶段，在经过教师的教导之后，需要实现学生的成绩和能力的共同提升，这就需要构建高效的语文课堂。在现代化的语文课堂中，教师可以利用先进的教学方法改善课堂，提高课堂对学生的吸引力，并根据学生的特点制定合适的教学方法，促进学生的全面发展，从而提高语文课堂的教学效率。
小学语文 课堂效率 提升策略
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互联网+背景下智慧课堂学习策略研究
黄锐湉 海南师范大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：伴随时代的进步，使得互联网技术得到了长足的发展，当前互联网技术已经被普遍地运用在了各个行业之中，以此为推进传统行业的快步革新供应原动力。近些年，随着高等院校课堂主体的转变，促使当前的大学生在网络发达的环境之中成长，这种情况下学生获得信息资源的途径也变得多种多样，所以高等需院校便可在当前互联网+背景下，创建出新颖度高的智慧课堂，以此汇集学生的注意力，提起学生对于课程内容的学习兴致，用以保障课堂授课质量得到显著的升高。鉴于此，本文主要从传统课堂与智慧课堂之间存在的不同之处出发，对于如何在互联网背景下提升智慧课堂学习效率的策略做出了总结，以供参考。
互联网时代 智慧课堂 高等院校 课堂效率
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有效提高中职计算机专业实训课课堂效率的探讨
常飞 山西省榆社县职业中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：近年来，随着我国教育改革的不断深入以及教学体系的不断发展和完善，中职院校的教育也逐步引起我国教育部门的重视。中职院校是我国教育体系重要的组成部分，对于为国家、社会培养实用性、技能性人才发挥着显著的作用，因此，在教学课堂中重视学生实践能力的培养是中职院校重要的教学形式和教学理念。在此背景下，中职计算机专业教学工作者重要的任务则是要对中职教育计算机专业实训教学模式进行改革和完善，以此来促进计算机专业实训课课堂效率的有效提高。基于此，文章就如何有效提高中职计算机专业实训课课堂效率进行深入探讨，意在为推动中职计算机专业实训课的有序开展和持续发展提供理论性参考。
中职计算机专业 实训课 课堂效率
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合理运用微课，提高高中化学课堂效率
许晓丽 贵州省沿河民族中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：新课程改革的提出，给广大教师提出了更进一步的要求，不仅需要对学生进行知识传授，提高其能力同样不可忽视，所以教师应当合理运用新型教学手段，如微课。微课是一种科学性的教学方式，通过多媒体技术向学生呈现十分钟左右的简短视频，让学生理解其中一个知识点，非常适用于高中化学课堂教学中。高中化学的学习难度较大，学生往往很难在短时间内搞懂其中的知识点，微课教学方式的引入，给学生的课堂学习创造了一个契机，以视频的形式形象理解，能够有意想不到的收获。基于此，本文针对微课资源在高中化学课堂教学中的合理应用进行探讨。
微课 高中化学 课堂效率
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初中英语阅读课有效教学的探究
江雪梅 重庆市涪陵第十二中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着新课改的进行和发展，新时期的教育对中学生的学习能力提出了更高的要求。英语阅读教学作为日常英语课堂教学的重要部分，需要教师去创新更多的教学方式来提高学生们的学习效率。注重给学生们讲授更多的阅读技巧和解题思维能力，促进学生对阅读有更好理解和学习，让学生们做阅读题时越来越感到轻松，不断提高真确率，进而提高学生们进行英语学习的自信心。本文将对于初中英语阅读课的有效教学进行分析和讨论。
初中教学 英语阅读 课堂效率
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