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新课改下如何做好小学数学教学工作 白大美 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年06期 364 0
初中地理课堂教学有效性的提升策略之我见 黄娇 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年03期 369 0
初中物理实验课堂教学有效性提升 曹美慧 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 340 0
探究式教学模式在高中物理教学中的有效应用 李明 涂华坤 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 326 0
如何提升高中英语读后续写教学的有效性 黄素娟 文渊·小学版 阅读写作 2021年05期 342 0
浅谈如何提高历史与社会课堂教学的实效性 牟秋庭 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 296 0
小学音乐有效性教学策略研究 薛东梅 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 323 0
利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性 范巍 文渊·中学版 阅读写作 2021年04期 343 0
浅析小学音乐课堂教学有效性的提升策略 保婉笛 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年03期 374 0
高职英语课程教学有效性的提升策略探析 邹扬 爱情婚姻家庭·中旬 教育研究 2021年04期 390 0
浅谈怎样有效地开展高中英语阅读教学 王小波 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年03期 456 0
关于问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考 陈海 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年03期 388 0
初中数学教学有效性的策略研究 欧珠次仁 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 430 0
提升小学数学低段教学有效性的策略探究 刘慧 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 379 0
浅析提升小学数学教学有效性的具体策略 黄华 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 395 0
高中体育与健康教学有效性策略谈 张爱欣 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年11期 415 0
初中生物实验教学策略探究 毛美 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年09期 425 0
将数学生活化，提升小学数学教学有效性 尹芳芳 文渊·中学版 教育天地 2021年01期 390 0
提高小学科学实验教学有效性的思考探究 刘立东 文渊·中学版 教育天地 2021年01期 389 0
提高初中语文教学有效性的策略之我见 马凤月 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年06期 446 0
新课改下如何做好小学数学教学工作
白大美 贵州省黔西县铁石苗族彝族乡铁石小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：小学数学教学的作用是很广泛的，也是很重要的，对学生的学习与生活有重要的影响。然而小学数学在实际教学活动中，因为数理概念和计算的枯燥性，导致教学效果不理想。针对这一问题，一些数学教师进行了教学实践研究和探索，以寻找有效的课堂教学方法，实现高效课堂的构建。
小学数学 教学有效性 新课改
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初中地理课堂教学有效性的提升策略之我见
黄娇 织金县沙桂民族小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：初中阶段是学生学习知识的重要阶段，所以在教学的过程中我们可以发现学生将所有的时间和精力都放在了主科学习上，对地理学科大多抱着敷衍的态度，极大地降低了教学的质量和效率。对此，文章就现阶段初中地理教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出解决策略，以期能够促使学生积极地参与学习，在培养学生思维能力的同时推动教师教学的高效进行。
初中地理 存在问题 教学有效性 提升策略
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初中物理实验课堂教学有效性提升
曹美慧 内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市油田学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：物理是初中的重要课程之一，是一门以实验为基础的学科。物理实验是启发学生思维、揭示各类自然生活现象、物理定律的重要教学手段，作为一名初中物理教师，在教学中要注重教学活动的开展，以此为媒介传授物理知识概念，培养学生的实践操作能力。实验课堂是初中物理教学中的重要环节，也是提升学生物理综合素养的有效内容。在新课改实施的进程中，初中物理教学内容在不断地丰富，因此提升物理实验课堂教学的有效性，是促进学生进一步学习和发展的重要任务。
初中物理 实验课堂 教学有效性
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探究式教学模式在高中物理教学中的有效应用
李明 涂华坤 邵阳市第三中学 湘中幼儿师范高等专科学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：随着教育行业的不断进步和发展，广大教师逐渐意识到学生在课堂教学中的重要地位。在此背景之下，教师要想进一步提高学生的物理知识水平，培养学生的独立思考能力和自主学习习惯，就要不断创新教学方式，积极引进探究式的劲小学模式，引导学生对物理知识进行自主探究，充分发挥学生的主观能动性，构建高效的高中物理课堂。本文将通过对探究式教学模式在高中物理教学中的应用问题进行探讨，给出一定的实施策略，以供参考。
探究式教学 高中物理 教学有效性
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如何提升高中英语读后续写教学的有效性
黄素娟 广东省江门市培英高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：读后续写是新高考中出现的新题型，也是一种新兴的高中英语教学形式。众所周知，学生的英语综合语言能力分为听、说、读、写四个方面，如果教师只抓住一个方面进行教学，学生的英语综合能力是不会得到有效的提升的。因此，在新高考之后的英语教学中，教师应针对学生的英语语言能力展开协同教学，通过读后续写的方式共同培养并锻炼学生的阅读能力和写作能力，并积极思考如何通过科学有效的方式和手段切实提高读后续写的有效性，为高中英语教学注入新的活力。
高中英语 读后续写 教学有效性
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浅谈如何提高历史与社会课堂教学的实效性
牟秋庭 浙江省金华市永康中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着新课程改革政策的不断深入和发展，我国教育事业已经迎来了崭新的局面，从而带动了具体学科的进步。新课程改革政策实施后，对历史与社会学科的教学工作提出了更高的要求。在进行历史与社会教学的过程当中，提高历史与社会课堂教学的实效性是非常重要的一项教学任务。在整个教育体系当中，教师应该采取必要的措施将学生带到历史与社会学科的教学当中，从而有效的培养学生的综合学习能力。
历史 社会课堂 教学有效性 策略
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小学音乐有效性教学策略研究
薛东梅 榆树市弓棚镇中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着时代的发展，素质教育日渐受到教育界的关注，并成为小学教学中的一项重要内容，在促进学生的身心发展方面的效果逐渐显著。因此，在小学音乐教学中，教师必须引导学生积极发现音乐所蕴含的艺术魅力，在充分结合学生基本特点的基础上展开教学活动。对此，本文将结合笔者多年的实践教学经验，就小学音乐有效性教学策略展开深入研究。
小学音乐 教学有效性 教学策略
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利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性
范巍 辽宁省大连市第66中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：思维导图是一种表达发散性思维的有效工具，虽然简单，但是极具实效性，现已广泛运用至教育领域，为课堂教学提供了新的思路与方向。阅读教学是初中英语教学中的重要构成板块，教师可巧妙利用思维导图这一形象工具，将语篇中的各个知识要点整合在一起，直观明了地呈现文本内容，辅助学生快速理清文本思路，促使他们高效阅读。
利用思维导图 提高 初中英语阅读 教学有效性
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浅析小学音乐课堂教学有效性的提升策略
保婉笛 贵州省威宁自治县黑石头镇大地小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年03期
摘要：音乐是一门艺术类学科，其不仅能够培养学生审美能力，还能提升学生素质，对促进学生全面发展有重要意义。然而，在当前的小学音乐教学中，部分教师并没有意识到音乐教学的重要性，所以在教学时并不会灵活运用教学方式，在一定程度上降低了学生的学习兴趣。对此，文章就小学音乐教学有效性的提升策略展开交流探讨，以期能为学生今后的发展奠定坚实的基础。
小学音乐 存在问题 教学有效性 提升策略
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高职英语课程教学有效性的提升策略探析
邹扬 湖南省娄底潇湘职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：在高职院校中英语作为一门基础性学科，不仅可以培养学生的语言能力和跨文化交流能力，还为学生之后的英语学习打下基础。在高职英语教学中，教师、教材、教法是教育的核心要素。在高职院校深化教育教学改革的背景下，可结合时代背景和英语学科的特点，探索一条切实可行的改革路径。本文则基于高职英语课程的教学现状，提出一些具体策略，希望能以此提升高职英语课程教学有效性，促进高职英语学科的发展。
高职英语 英语教学 教学有效性
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浅谈怎样有效地开展高中英语阅读教学
王小波 重庆市彭水县彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：英语阅读理解作为整个高中英语教学体系当中重要的教学内容之一，对教育教学效果也会产生至关重要的影响。虽然现在很多国家都在对英语教育进行不断地改革和创新，但是到目前为止还是存在一些问题。比如很多学生都觉得课文的语法知识非常复杂和枯燥，单词量也比较多无法更好地记忆和掌握。鉴于此，高中英语教师如何有效地展开英语阅读教学活动，就是接下来本文要重点研究和解决的地方。
高中英语 阅读教学 教学有效性 提升方法
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关于问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考
陈海 罗甸县红水河镇罗暮中心校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：问题导学法在数学教学中的具体应用就是指教育工作者通过针对性设计的数学问题，引导学生紧跟教师的教学思路，让学生积极思考用以增加师生之间的互动性，能够让学生尽快的融入到课堂教学当中来，从而提高学生的学习效率，提升学生的学习效果。本篇文章主要是从问题导学法对于数学的重要性出发，分析初中数学问题导学法教学的现状，探索提升数学课堂教学有效性的问题导学法策略。
问题导学法 初中数学 教学有效性
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初中数学教学有效性的策略研究
欧珠次仁 西藏日喀则市拉孜县中学教研室
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：在初中数学教学过程中，教师不仅需要向学生传授数学知识，还需要让学生感受到数学的魅力，产生对于数学学习的兴趣，从而提高初中数学课堂教学的效率。教师从创设数学教学情境、培养学生逆向思维以及合理的差异化教学三个方面的分析可以发现，不同的教学，不仅可以提升初中阶段学生对于学习的兴趣，还能促进初中数学教学的效率以及质量得到有效的提高。
初中教育 数学教学 教学有效性研究
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提升小学数学低段教学有效性的策略探究
刘慧 陕西省宝鸡市凤县新建路小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：作为小学所有学科中的基础性学科，数学对培养学生的逻辑思维能力有重要的作用。在教学中，教师应设法从多角度出发，基于学生的个性和能力，对传统的教学模式进行改革、创新，从而最大限度地提高课堂教学的效率。本文在分析了现阶段小学数学低段教学现状之后，提出了一些具体的改进措施，拟对提升小学数学低段教学有效性有所帮助。
小学数学低段 数学教学 教学有效性 具体策略
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浅析提升小学数学教学有效性的具体策略
黄华 重庆市渝北区两江小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：小学数学作为小学所有学科中的基础性学科，一直以来都是大家关注的重点。随着我国基础教育改革的不断深入，当前小学数学教学环境已发生变化，因此我们要提升小学数学教学有效性，构建高效课堂，提高学生数学思维能力。在小学数学教学中，普遍沿袭传统教学思路，缺乏对当前教育环境的考虑，难以取得理想教学效果。为改善小学数学教学现状，弥补传统教学模式的不足，我们应创新教学方式，激发学生学习兴趣，从而提升小学数学教学有效性。
小学数学 数学教学 教学有效性 具体策略
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高中体育与健康教学有效性策略谈
张爱欣 内蒙古自治区包头市包钢第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年11期
摘要：对体育与健康课程来说，其是学生进行身体锻炼，提升身体素质的有效途径。在我国教育体制持续改革的带动下，人们越来越重视素质教育，即在关注学生学习的同时，注重强化其身体素质，使学生能够得到全面发展。然而，纵观当下高中体育教学现状，其中却依然存在着一定的不足，由于学生课业较为繁重，因此并未对体育学科给予足够的重视。高中时期不仅是帮助学生塑造人格特征、发展综合素质的关键时期，同样也是增强学生体魄与精神的最佳时期。实施标准化、规范化的体育教学，培养学生良好的生活作息，增强其身体素质，构建积极的学习氛围，能够为学生将来更好地学习打下扎实的基础。
高中体育与健康 教学有效性 必要性 策略
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初中生物实验教学策略探究
毛美 禹谟镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年09期
摘要：生物是一门以实验为基础的自然学科，通过实验不仅能够深化学生对生物理论知识的掌握，还有利于提高学生的动手和动脑能力，有助于培养初中生的探究意识和创新精神，提高学生的科学素养。初中生物实验教学已经得到越来越多生物教师的重视，但在具体教学中还存在一些问题，需要引起生物教师的重视。为此，初中生物教师要强化实验教学，激发初中生的学习兴趣，鼓励初中生进行探究，丰富学生的知识储备，让学生掌握生物学习规律，真正实现生物“为我所用”。
初中生物 生物实验 教学有效性
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将数学生活化，提升小学数学教学有效性
尹芳芳 江西省吉安市吉水县进士学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：数学的学习是一个不断了解生活的过程，数学与我们生活有着密不可分的关系，人们的生活也离不开数学。在我们的生活中有着许多与数学相关联的事物，比如人们在逛超市时通过数字来了解蔬菜的价格，通过日历上的数字来规划自己的时间。随着新课程标准的不断设计创新，生活化教学手段有效地运用到小学数学教学活动中，这种方式一经采用便深受学生的爱戴，促进了学生数学学习的可持续性发展。
将数学生活化 提升 小学数学 教学有效性
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提高小学科学实验教学有效性的思考探究
刘立东 宁夏省中卫市海原县关庄乡九年一贯制学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：实验课程是小学科学实验教导中一个非常有意义的课程，是学生开始认识科学的关键课程，也是增加学生科学实验技能的主要环节。但是，目前许多老师实验课程的教导不够注重，在科学实验课程中只普及一些理论性知识，教学的手段比较单一，不能为学生提供一个实践的机会，这就使得学生的学习积极性不够热烈，对实验课程的教学效率也比较低，学生的实践技能不够等。本文对小学科学实验课程教导的有效性进行了探究，并提出了增加小学科学实验有效性的方法。
小学科学实验 教学有效性 思考探究
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提高初中语文教学有效性的策略之我见
马凤月 贵州省威宁自治县斗古中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
摘要：初中语文学习不仅是对学生语言能力的显著提升，而且通过语文教学能有效提高学生的理解能力和情感思维能力，对学生的发展及其他课程都是非常重要的。因此，教师要针对初中语文教学中出现的问题，积极转变思维，创新教学方法，使课堂教学效果最大化。
初中语文 教学有效性 提高策略
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