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利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性

范巍

辽宁省大连市第66中学

思维导图是一种表达发散性思维的有效工具，虽然简单，但是极具实效性，现已广泛运用至教育领域，为课堂教学提供了新的思路与方向。阅读教学是初中英语教学中的重要构成板块，教师可巧妙利用思维导图这一形象工具，将语篇中的各个知识要点整合在一起，直观明了地呈现文本内容，辅助学生快速理清文本思路，促使他们高效阅读。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 利用思维导图 提高 初中英语阅读 教学有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第121页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]范巍. 利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 121.

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