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“课程思政”背景下有机生物
教学模式
探索
石仕池
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
261
0
生活资源在小学数学教学中的应用
周婧娜
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
279
0
浅析如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
叶小梅
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
231
0
高中生物教学中融入思政理念的探索
周承爽
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
278
0
立体
教学模式
在英语写作课程中的应用研究
施咪娜
文渊·高中版
阅读写作
2020年10期
291
0
基于网络多媒体大学英语
教学模式
的自主学习能力研究
姚博翔
文渊·高中版
网络科技
2020年10期
234
0
巧用流行音乐激活初中音乐课堂
杜静
文渊·高中版
文体艺术
2020年10期
273
0
化解学生作文难的一剂良方——“生活化作文教学”
吴连妹
文渊·中学版
教育研究
2020年10期
271
0
小学科学教育教学现状及对策
满健
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
243
0
探究在小学语文教学中实行全面性
教学模式
的有效策略
谭瑶
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
255
0
浅谈初中化学实验教学的改进与创新
王明明
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
241
0
基于核心素养的初中数学课堂
教学模式
的应用探索
窦富顺
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
238
0
小学英语“读写结合”
教学模式
的构建策略
沈建东
文渊·中学版
阅读写作
2020年10期
201
0
初中历史教学中应用多元化
教学模式
的措施分析
张进莲
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
272
0
小学数学课堂教学中自主探究的实施策略
孙芳
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
248
0
情景体验
教学模式
在小学英语教学中的应用研究
周佳佳
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
267
0
高中数学分层
教学模式
的构建与应用研究
陈妹
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
236
0
小学语文阅读教学中读写结合
教学模式
李艳杰
文渊·小学版
阅读写作
2020年10期
268
0
学生助教在高校教学中协助作用探究——以《高级语言程序设计C》课程管理为例
刘芳
陈赵楠
文渊·小学版
高教研究
2020年10期
290
0
高校数学课程混合
教学模式
探究
汤绍春
文渊·小学版
高教研究
2020年10期
449
0
“课程思政”背景下有机生物
教学模式
探索
石仕池
平塘民族中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：所谓课程思政是指在实际教学过程中，将思想政治内容与教学知识进行有效结合，将学生作为课堂教学的主体，通过对学生进行立德树人的教育，来提高课堂教学的有效性。而有机生物作为我国教育阶段中的重要教学内容，对于学生生物水平以及综合素养的提升都有着重要的作用。因此，本文从课程思政的角度出发，探讨了有机生物教学模式中存在的问题，同时提出了具体的对策建议，希望能够促进有机生物教学模式的创新，提高有机生物教学的水平。
课程思政
有机生物
教学模式
问题
措施
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生活资源在小学数学教学中的应用
周婧娜
江西省九江市浔阳区湖滨小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：作为一门抽象性强且逻辑缜密的学科，小学数学与生活之间有着不可分割的关系，教学过程中，教师要注重日常生活与数学知识的结合，从而提高学生的综合能力。
生活化
教学模式
走进
小学
数学课堂
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阅读量：279
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浅析如何在初中物理教学中培养学生的创新能力
叶小梅
江西省宜春市万载马步初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：创新思维和能力是人类得以生存发展的重要因素，在教学过程中注重对学生创新能力的培养，能够推动社会的进步和发展。因此，在初中阶段，各学科都应当注重对学生创新能力的培养。物理知识在生活实际中的运用非常广泛，例如电力的学习，可以让学生了解家里电线的构成，以及如何设计出能够通电的电路。这些对于学生来说是极具吸引力，让他们能够将知识点融会贯通，只要稍加引导，就能在此基础上进行创新。然而，在物理教学过程中，还存在一些问题影响着学生创新能力的培养，教师要深入分析存在的问题，并采取有效的方式，培养学生的创新能力。
初中物理
创新能力
教学模式
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阅读量：231
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高中生物教学中融入思政理念的探索
周承爽
平塘县平湖中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：思政教育是我国教育教学过程中的重要组成部分，做好思政教育可以引导学生树立正确的人生观和价值观，对学生的个人发展起决定性作用，将思政理念融入高中生物教学是优化高中生物教学改革的重要举措。基于此，本文首先介绍了高中生物教学中融入思政理念的必要性，随后从三个方面讲述了高中生物教学中融入思政理念的应用，以此来供相关人士交流参考。
高中生物教学
思政理念
教学模式
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阅读量：278
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立体
教学模式
在英语写作课程中的应用研究
施咪娜
江西信息应用职业技术学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：英语写作能力表现为一种高层次的社交能力，同时也是一种生存技能，英语教师务必要注重语言写作能力的教学。英语写作课程的立体教学以输入和输出相融合，过程和结果均衡发展为中心，使用多元化的教学模式。
英语
写作课程
立体
教学模式
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阅读量：291
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基于网络多媒体大学英语
教学模式
的自主学习能力研究
姚博翔
山东大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：面对社会发展的改变，大学英语教学模式的改变也迫在眉睫。近几年，直播视频的兴起，是我们看到了一丝曙光，我们可以使用网络多媒体，让学生养成自主学习的习惯，从以前的课上被动学习，让学生学会自我调整、自我规划学习内容。长期被动学习导致学生产生懒惰性，因此必须推广网络多媒体教学。
网络多媒体
教学模式
英语
自主学习
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巧用流行音乐激活初中音乐课堂
杜静
江西省南昌市水电中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：流行音乐作为一种受学生喜爱的音乐，可以有效地引入初中音乐课堂，形成新的教学模式。可以调动学生在课堂上的积极性和参与积极性，促进学生音乐综合能力的提高。本文首先对流行音乐进入初中音乐课堂的重要功能进行简单的分析，然后重点对进入初中音乐课堂的教学功能进行深入的思考和探讨，供大家参考。
流行音乐
初中音乐
教学模式
重要作用
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阅读量：273
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化解学生作文难的一剂良方——“生活化作文教学”
吴连妹
茂名市电白区第四小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：作文教学是小学语文教学的关键一环，不仅要求学生具有一定的文字储备，更需要他们留心观察生活细节，这一教学目标不仅加重了学生的学习压力，同时也增加了教师的工作量，在此背景下，生活化教学模式应运而生，为优化语文课堂带来一定帮助。鉴于此，本文将围绕作文教学的相关内容展开讨论，对具体的应用策略逐一进行分析，以期为教育同仁提供有效的参考依据。
小学生
语文作文
生活化
教学模式
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阅读量：271
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小学科学教育教学现状及对策
满健
聊城市东昌府区振兴路小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：新课改引发教育教学重大变革，小学科学作为教育教学体系不可分割的组成部分，顺应素质教育改革趋势，改善课堂教学模式极为必要。现结合教学实际，分析小学科学教学现状，明确教学困境，并针对如何打破教学瓶颈展开探讨，以期提升教学质量，激发学生兴趣，助力科学素养形成与发展。
小学科学
教学模式
对策
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探究在小学语文教学中实行全面性
教学模式
的有效策略
谭瑶
江西省南昌市红谷滩区南大附小前湖分校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：现如今，我国有百分之六十甚至更多的中小学校在语文课堂教学方面没有准确的教学模式和教学目标，简单来说，就是教师在进行语文课堂教学时对学生所采取的完全就是灌输式教育，这样的教学方式对学生造成的负面影响是极大的，不仅会导致学生对学习失去兴趣，甚至还会使学生对于学习语文产生厌烦心理。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究在小学语文教学中实行全面性教学模式的有效策略提出了一些建议，仅供参考。
小学语文
实行
全面性
教学模式
有效策略
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浅谈初中化学实验教学的改进与创新
王明明
吉林省白山市抚松县第十中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：化学实验作为初中化学课程内容的重要组成部分，是衡量学生对于化学理论知识掌握程度的标杆。改进与创新化学实验教学能够开发学生的思维能力和探索精神从而去引导学生有效地开展化学实验教学。本文立足于当前初中化学实验教学情况，就化学实验教学的改进与创新的方法进行探讨与总结。
初中化学
改进与创新
教学模式
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基于核心素养的初中数学课堂
教学模式
的应用探索
窦富顺
天津市滨海新区大港第九中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在新课改不断落实背景下，初中数学教学也急需进行教学改革，不断优化教学方法，以顺应核心素养教学理念要求。培养学生数学学科核心素养，有利于培养学生数学思维、提高学生数学学科综合能力，是提高学生学习效率的重要手段。因此，教师在教学过程中，需要以培养学生核心素养为核心，进行教学模式的探索和优化。
核心素养
初中数学
教学模式
应用探索
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阅读量：238
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小学英语“读写结合”
教学模式
的构建策略
沈建东
山西省怀仁市云中镇中心校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：小学阶段，英语语言学习是至关重要的，在英语课堂中开展“读写结合”教学模式能够培养小学生阅读与写作能力。以往的小学英语课堂教学中教师更加注重学生的阅读能力，导致学生在具体英语写作中存在一定困难。基于此，本文将总结当前小学英语教学中“读写结合”教学模式的构建策略。
小学英语
读写结合
教学模式
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初中历史教学中应用多元化
教学模式
的措施分析
张进莲
广西钦州市浦北县浦北中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：当前，教育领域的创新已经成了社会大众关注的热点话题，也是教育工作者关注的课题。初中历史对于学生而言，不仅是让他们掌握基础的历史知识，更多的是培养他们客观认识历史的能力和辩证思维，引导他们形成正确的历史价值观，因此需要历史教师在教学中创新教学方式和评价方式，积极探索高效课堂的构建方式，以促进学生综合素质的提高。
初中
历史教学
应用多元化
教学模式
措施分析
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阅读量：272
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小学数学课堂教学中自主探究的实施策略
孙芳
山东省寿光市纪台镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：小学数学自主探究课堂提出适应现代教学改革模式的要求，数学教学中教师需要巧妙的运用课堂问题引导学生探究，为实现数学高效课堂做好充分的准备。通过当前小学数学自主探究课堂教学的实践情况分析的基础上，总结小学数学课堂教学中的自主探究的实施策略。
小学数学
自主探究
教学模式
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情景体验
教学模式
在小学英语教学中的应用研究
周佳佳
山西省朔州市朝阳小学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：很多学生都是在进入小学阶段以后才开始接触英语这门学科的，由于语言和交流的特殊性，学生往往觉得一定目标的学习空洞而呆板；且因为小学生比较好动、注意力不够集中，就使得在英语学习上缺少积极性与主动性，所以常常会感到英语学习比较困难。情境体验教学是一种新颖的教学方式，如果能够在英语课堂上进行合理的运用，就 能够改善课堂的氛围，提高课堂的活跃性，就可以激发学生学习的兴趣，让他们更加积极主动地投入到英语学习上来，从而促进小学英语教学质量的提升。
情景体验
教学模式
小学英语教学
应用
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高中数学分层
教学模式
的构建与应用研究
陈妹
广西壮族自治区崇左市高级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：新课改背景下，学生是知识学习的主体，在数学课堂教学中要注重凸显学生的主体地位，但在实际教学工作中我们可以看到，高中生的学习基础与能力是参差不齐的，为了能够帮助学生更好的学习数学知识，就需要对教学进行分层。对此，文章将重点总结高中数学分层教学模式的构建与运用，以供教师参考。
高中数学
分层
教学模式
构建与运用
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小学语文阅读教学中读写结合
教学模式
李艳杰
黑龙江省大庆市林甸县第四中学小学部
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：阅读是人们获取信息的重要途径之一，促进小学生阅读习惯的养成以及阅读能力水平的提高，有利于其学习能力和理解能力的提升。因此，要特别重视小学语文阅读教学中读写相结合的教学模式的应用，在小学语文教学中，教师引导学生阅读和写作，不仅有利于学生培养良好的阅读习惯，还有利于学生在阅读过程中模仿以及写作训练，能够熟练应用各词句，进而激发学生的写作热情和学习兴趣，提升阅读、写作能力。
小学语文阅读
读写结合
教学模式
应用
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学生助教在高校教学中协助作用探究——以《高级语言程序设计C》课程管理为例
刘芳
陈赵楠
北京邮电大学世纪学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着高校教学模式的发展，多元化、网络化教学模式及辅助教学模式应运而生，基于现阶段教学模式以及学生学习情况，任课教师选拔出该课程优异的高年级学生作为助教，协助任课教师进行课下的辅导答疑，会对整体的教学产生良好的化学反应。
高校教学
学生助教
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高校数学课程混合
教学模式
探究
汤绍春
江西环境工程职业学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：在近代的教育阶段中，大多采取的教学模式是面对面教学。这类教学方法虽然可以便于教师进行课堂管理和了解，但是还是会出现许多问题。本篇文章主要是对传统教学方法和线上教学模式进行全面分析，多方位的对线上线下混合式教学进行观察分析，从而推动线上线下混合教学模式的发展进步。
数学课程
线上线下
混合
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