|
|
基于“双新”背景下中职英语专业化情景互动式主题教学的实践研究
|
吕瑶
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年12期 |
218 |
0 |
|
|
|
虚拟仿真教学在无人机应用专业教学中的实践与思考
|
仝瑞普
陈洁萍
陆世鹏
|
新潮电子
|
数字化教育
|
2023年12期 |
209 |
0 |
|
|
|
基于人体寄生虫实物的3D-数字化标本库的构建及其在“人体寄生虫学”混合式实验教学中的应用
|
万巧凤
黄菱
马锐
张炜
王丽
马国荣
秦闫燕
|
新潮电子
|
数字化教育
|
2023年12期 |
247 |
0 |
|
|
|
基于计算思维的案例教学课程构建与应用研究 ——以高职“C语言程序设计”for循环语句为例
|
刘木友
|
新潮电子
|
数字化教育
|
2023年12期 |
188 |
0 |
|
|
|
提高小学思政课教学实效性的思考与实践途径
|
马春梅
郭银花
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年12期 |
210 |
0 |
|
|
|
课程思政融入生理学的探索与效果评价
|
陈慧
蔡丽
宁琳
孙志鹏
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年12期 |
198 |
0 |
|
|
|
乡村振兴视域下的高中地理课程思政教学探索
|
郑丽娟
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年12期 |
169 |
0 |
|
|
|
高职《计算机信息技术基础》课证融通教学路径
|
弥婷
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年12期 |
218 |
0 |
|
|
|
基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
|
周黎红
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年12期 |
219 |
0 |
|
|
|
言语形式：散文阅读教学的情感“密码”
|
冯晓波
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年12期 |
217 |
0 |
|
|
|
科学素养：科普类文学作品的阅读生长点——以《灰尘的旅行》整本书阅读为例
|
蔡亚
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年12期 |
226 |
0 |
|
|
|
UbD理论指导下的高中数学逆向教学设计——以“对数的概念”教学为例
|
周学勇
任汉飞
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2022年12期 |
222 |
0 |
|
|
|
基于语文三层级解读理论的单元整体教学设计
|
潘琪
梅培军
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十）
|
2022年12期 |
225 |
0 |
|
|
|
基于《量表》和《课标》的传记类语篇读写译一体化教学活动设计
|
唐书哲
徐剑
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年12期 |
220 |
0 |
|
|
|
初中数学教师课堂教学语言的研究——基于18节部优课的视频分析
|
张敏
李娜
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年12期 |
234 |
0 |
|
|
|
困境与突围：“习作评价量表”的多维审思
|
刘茂勇
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年12期 |
227 |
0 |
|
|
|
数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化
|
张维忠
赵千惠
|
中小学课堂教学研究
|
课堂评论
|
2022年12期 |
228 |
0 |
|
|
|
用考试“指挥棒”引领素质教育
|
顾之川
|
中小学课堂教学研究
|
课堂内外
|
2022年11期 |
212 |
0 |
|
|
|
综合与实践：以问题解决为导向的主题活动教学——以探究“纸折正五边形”为例
|
史嘉
|
中小学课堂教学研究
|
特别策划：新青年数学教师工作室专栏
|
2022年11期 |
220 |
0 |
|
|
|
批判性思维下价值立意课堂的教学探究——以“两次鸦片战争”为例
|
胡家广
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
222 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用