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上下联动　让重庆城乡融合的中职教育成为香饽饽——小议重庆中职教育服务城乡融合的问题及策略 犹雪杨 刘德文 科学咨询 职业教育 2021年06期 755 0
浅谈中高职衔接病免学课程的教学策略 吴海燕 科学咨询 职业教育 2021年06期 669 0
职业院校推进1+X试点改革的策略及措施研究——以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为例 黄国全 科学咨询 职业教育 2021年06期 982 0
如何在高中语文教学中强化情感教育 于丽 科学咨询 教学探讨 2021年04期 790 0
新高考英语读后续写教学策略研究 杨欣伟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 697 0
高中生物教学的创新性改革模式探析 王秀明 科学咨询 教学探讨 2021年04期 602 0
拓展创新初中生物实验教学研究 鲁桃 科学咨询 教学探讨 2021年04期 787 0
如何提高课改下的高中诗歌教学效果 刘雪莲 科学咨询 教学探讨 2021年04期 831 0
高中物理教学中学生创造性思维的培养策略探讨 廖林林 科学咨询 教学探讨 2021年04期 642 0
小学语文阅读教学中学生提问能力的培养 李沅洁 科学咨询 教学探讨 2021年04期 777 0
高二后进生转化的策略与方法 李书才 科学咨询 教学探讨 2021年04期 636 0
生活化理念下高中语文阅读教学策略探究 李涓涓 科学咨询 教学探讨 2021年04期 640 0
英语阅读在初高中英语教学衔接中的探究 江周荣 科学咨询 教学探讨 2021年04期 698 0
新课改背景下高中体育高效教学策略 杜勇胜 科学咨询 教学探讨 2021年04期 603 0
小学生数学阅读能力培养课堂指导策略研究 代高锋 科学咨询 教学探讨 2021年04期 810 0
高中数学教学中问题导学法的应用策略 陈伟丽 科学咨询 教学探讨 2021年04期 607 0
刍议高中英语教学中引领学生“读报”的策略 曾竞辉 科学咨询 教学探讨 2021年04期 864 0
探究信息化背景下的初中历史教学策略 郑荔芳 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 765 0
信息技术在初中体育教学中的运用 欧华 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 865 0
核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略 李军荣 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 621 0
上下联动　让重庆城乡融合的中职教育成为香饽饽——小议重庆中职教育服务城乡融合的问题及策略
犹雪杨 刘德文 （重庆市江南职业学校　重庆　402283）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：目前，重庆经济飞速发展,城乡差距拉大，乡村振兴为中职教育提出了新的要求。中职教育作为与三农发展联系最为紧密的“平民教育”，在服务城乡融合的过程中有哪些制约，采取哪些策略来发挥作用，基于这些思考，本文从城乡融合的大背景，实践过程中遇到的问题与困境，采取的策略措施等分别探讨中职教育服务城乡融合发展路径，以期城乡融合的中职教育也成为人们青睐的对象。
重庆中职 服务 城乡融合 策略
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浅谈中高职衔接病免学课程的教学策略
吴海燕 （临夏现代职业学院　甘肃临夏　731100）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：我国的职业教育发展迅速，中高职教育的衔接成为职业教育发展的主要组成部分。本文主要以病免学课程教学为主，结合实际教学情况和当前社会需要较多的技术人员，浅显的探讨了病免学课程在中高职衔接教育的要求下，激发学生的学生学习兴趣，改革教学方法和调整教学内容设置，从而提高教学效率，培养技能型人才为社会所用。
中高职衔接 病免学 教学策略
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职业院校推进1+X试点改革的策略及措施研究——以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为例
黄国全 （北海职业学院　广西北海　536000）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经全面进入到了新时代之中，使得职业教育得到了越来越多的重视，而为了更好的适应新时代中职业教育发展的基本需求，我国也推行了全新的1+X试点制度，其中的职业院校作为其实施的主体所在，积极展开相应探索能够稳步提升教学质量以及教学效率。而针对在实际试点工作中遇到的各种问题，就应当将四象限法则作为基础所在，建立起相应的策略模型，有效结合建筑信息模型职业等级证书，从而在深入剖析各项工作的基础上，提出与之对应的改革策略以及改革措施。
职业院校 1+X试点改革 策略及措施
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如何在高中语文教学中强化情感教育
于丽 （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：语文是一门感情色彩比较浓烈的学科。但就目前的高中语文教学来看，由于老师深受应试教育的影响，在教学中比较看中学生的学习成绩，将大量的时间与精力都用到了做题训练中，忽视了语文知识与人生感悟的结合，使学生无法在语文学习中受到情感熏陶，影响了学生的全面发展。因此，文章对高中语文教学中实施情感教育的必要性进行分析，提出了在高中语文教学中强化情感教育的建议，希望能够提升高中语文情感教育的实施效果。
高中语文 情感教育 强化策略
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新高考英语读后续写教学策略研究
杨欣伟 （河北省迁安市弘毅学校　河北迁安　064400）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在新高考背景下，高考英语考试形式和内容出现了一些转变，读后续写作为新的考试题型，受到了英语教师越来越多的重视。读后续写，主要是结合阅读理解开展的一种写作形式。在实际教学中，教师应多组织学生进行读写结合训练，进而有效提升学生阅读理解能力和写作能力。下文针对新高考英语读后续写教学策略进行深入分析，希望可以提升教学质量的同时，有效优化学生写作思维，促使学生在高考中获得优异的成绩。
新高考 英语 读后续写 教学策略
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高中生物教学的创新性改革模式探析
王秀明 （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134001）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：就当下的教育背景而言，普通的、单一的、以提高学生成绩为主的教育理念已然被层层淘汰，教育工作者开始将目光聚焦到教育教学的改革和创新中。探索创新性改革模式契合教育流行趋势，对于解决教学中的困难问题具有积极影响。就近年来的高中生物教学而言，普遍存在教学难推进的情况，探索研究创新性改革模式对于改善课堂氛围，激发学生生物学习积极性影响重大。笔者依据多年实际教学经验，探讨我国当前高中生物教学的现状，并联系课程内容对创新性改革模式进行探索分析，以供参考。
高中生物 创新性改革 策略分析
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拓展创新初中生物实验教学研究
鲁桃 （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文主要对拓展创新初中生物实验教学进行了研究，旨在进一步提升生物实验教学的效率。在研究中，通过对初中生物现状进行分析，提出当前教学中存在的问题和误区，进而提出拓展创新实验教学的策略，希望可以提升初中生物实验教学的效率和质量，为初中生物实验教学创新提供有价值的参考意见。
拓展创新 初中生物实验教学 策略
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如何提高课改下的高中诗歌教学效果
刘雪莲 （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文主要针对如何提高新课改下的高中语文诗歌教学效果展开研究。先阐述了高中语文诗歌教学的必要性，即有助于提高学生成绩，筑牢学生文化根基。然后提出几点切实可行的策略，包括以教师为引导，激发诗歌学习热情；注重技巧讲解，明确诗歌解读模式；课内课外延伸，丰富学生积累等。旨在多对策指导下，构建高效化的诗歌课堂。
高中语文 诗歌教学 策略分析
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高中物理教学中学生创造性思维的培养策略探讨
廖林林 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：伴随着信息技术时代的到来，培养创新型人才已经成为素质教育的重要目标，对人才发展规划提出了更多的要求。当下的学校教育除了要培养基础人才，还要激发学生创造性思维能力，因此，如何培养创造性思维，如何提高高学生创造力成为教师教学研究的重点。笔者依据实际教学经验，探讨我国高中物理教学中培养创造性思维的积极意义，同时结合教学发展，对如何培养创造性思维展开策略分析，以供参考。
高中物理 创造性思维 培养策略
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小学语文阅读教学中学生提问能力的培养
李沅洁 （四川省泸州国家高新区小学校　四川泸州　646000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：阅读教学是小学语文教学的重要内容，阅读教学的效果直接会影响语文教学的整体效果。课堂提问是阅读教学的一个重要手段，但大部分老师的课堂提问都局限在老师提问学生回答层面，使学生的学习十分被动。为此，在新课程改革背景下，小学语文老师在开展阅读教学的过程中，要注重对学生提问能力的培养，让学生在积极“问”和有效“问”的过程中，打造更加生动、高效的阅读课堂。文章对小学语文阅读教学中学生提问的现状进行分析，提出了小学语文阅读教学中培养学生提问能力的策略。
小学语文 阅读教学 提问能力 培养策略
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高二后进生转化的策略与方法
李书才 （重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：高二是学生身心发展的关键时期，只有做好对高二后进生的转化工作，才能够提高全体学生的素质以及学校的教学质量。所以如何在高二教育教学中对后进生进行转化，受到了一线教育者、学校、家长以及社会的关注。文章对高二后进生转化的策略与方法进行了具体分析和探讨，希望能够为相关教育研究提供一些有益参考。
高二 后进生 转化策略 方法
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生活化理念下高中语文阅读教学策略探究
李涓涓 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：生活与语文阅读教学是鱼与水的关系，二者不可分割。这一论题研究的价值在于建立新型的师生关系，提高阅读教学的效率和质量，使得教师“教”和学生的“学”不再局限于课堂和文本，而是参与到丰富的生活世界，具有较高的理论意义和实践意义。故本文从营造生活化的阅读教学环境、开发生活化阅读的校本课程、教学导入融入生活元素三个方面提出对高中语文阅读教学生活化策略。
高中语文 阅读教学 生活化 策略
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英语阅读在初高中英语教学衔接中的探究
江周荣 （重庆市巫山第二中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：初中以及高中阶段的英语教学，最重要的是要培养学生的自我学习能力，以及让学生在英语学习的过程中提高学习英语的热情，让学生提高学习英语的意识。与此同时也要让学生在课堂学习过程中发挥自己的重要作用，将已经学到的英语知识，在日常生活中也能够充分地进行使用，这样学生就会不断地在日常生活中的使用过程中，充分锻炼自己的综合学习能力，也能够不断的完成自己，我不要上次那种敷衍的修改学习能力的有效提高。学生在不断地英语阅读课堂上进行自我学习能力的不断提升，在阅读的过程中进行英语有关知识的掌握以及综合学习素质能力的有效提高，这样合理的进行英语知识的探究以及掌握，学生才会真正从根本上提高自己的学习能力。
初高中英语阅读 教学衔接 应对策略
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新课改背景下高中体育高效教学策略
杜勇胜 （重庆市万州外国语学校　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文主要针对新课改背景下高中体育高效教学策略展开研究。先阐述了当下体育课堂现状：存在课程被占用，学生学习积极性低等问题。然后提出几点切实可行的教学策略：首先要改变传统教学模式，融入新的教学方法，激发学生体育积极性；要尊重学生整体差异，多层次的给予学生评价和指导。通过对策的提出，为建立高效教学的体育课堂提供理论支持。
高中体育 高效教学 策略分析
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小学生数学阅读能力培养课堂指导策略研究
代高锋 （重庆市武隆区江口镇中心小学校　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着新课改的不断推进，我国的教育事业在全面的发展,也改变了传统的教学模式,数学教学在小学教育中一直是作为基础教育存在的，数学的阅读能力作为学生学习数学的基本素养，是需要从各个方面去培养的，在教师教学中，课堂指导型的培养策略是应具备的教学意识。本文旨在分析研究小学生数学阅读能力的相关培养方法。
小学数学 阅读能力 策略研究
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高中数学教学中问题导学法的应用策略
陈伟丽 （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134001）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：伴随着学生年级的递增，不仅学习内容逐渐增多，学习深度也逐渐加强。越来越多的学生感觉学习困难化，失去学习积极性。为此，很多教师对于助推学生学习，提高学生成绩展开研究。一种新的教学模式——问题导学法出现，并且被应用到学科教学中。为解决当下数学学科学生积极性低的问题，笔者依据多年实际教学经验，对高中阶段数学教学中实行问题导学法的积极作用展开分析。同时联系教学实际构建应用策略，以供参考。
高中数学 问题导学法 策略分析
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阅读量：607
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刍议高中英语教学中引领学生“读报”的策略
曾竞辉 （重庆人文科技学院2019级英语4班　重庆合川　401520）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：当前的社会大环境中，学生接受信息的渠道越来越丰富，接受的信息也越来越多元。在开展高中英语教学时，我们可以结合这一点对于传统的教学问题进行有效的突破。既然学生喜欢应用碎片化的学习时间自主的搜集相关的学习信息，我们不妨就为学生选择有现实价值的有吸引力的素材资源。让学生通过认真的阅读提升自己的见识，完成信息搜集目标，构建自主学习平台。在这一方面，我们进行了多方面的考量，在筛选与实践之后，得出的结论是“报刊”是最适宜高中学生阅读的素材。相比其他的资源，报刊不仅仅具有知识性、生活性、实用性，同时还具有趣味性、新闻性、人文性。以这些素材来改变学生的学习模式，必然有助于高中学生提升学习能力、生活能力
高中 英语教学 学生 读报 策略
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探究信息化背景下的初中历史教学策略
郑荔芳 （福建省莆田中山中学　福建莆田　351100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：初中生在学习历史学科时，需要记忆的知识点十分多，但由于历史知识的枯燥性、理论性较强，学生对其理解有难度，自然学习的效果也不好。将信息化教学手段与初中历史教学进行结合，能够以更加生动、有趣、直观的方式开展历史教学，能够让学生在更加积极和主动的学习中，构建完整的知识体系，也对历史知识背后蕴含的深层次内涵进行理解和感悟，促使学生历史核心素养的发展。文章对信息技术在初中历史教学中运用的优势进行分析，提出了信息技术在初中历史教学中运用的策略。
信息技术 初中历史 教学策略
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信息技术在初中体育教学中的运用
欧华 （重庆市开州区中和中学　重庆开州　405413）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：体育是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程，该课程的教学受到了越来越多人的关注。为了提高体育课程的教学质量，老师要主动将契合时代特点的信息技术引入体育教学中，以增强学生体育学习的兴趣和动力，让学生在有效的体育锻炼中，逐步形成良好的运动习惯，树立终身体育意识。文章从体育理论课与实践课两方面，对信息技术在初中体育教学中运用的意义和策略进行了具体分析。
初中体育 信息技术 运用策略
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核心素养导向下的高中化学教学与信息技术的深度融合策略
李军荣 （福建省德化第三中学　福建德化　362500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着科技的不断发展以及素质教育理念的不断深入，学生核心素养的培养被越来越多的教师所重视。近些年，信息技术也被广泛的应用于学科教学之中，与学科教学进行了深度整合，激发学生学习知识的热情，提高了课堂教学的效果，进而提升他们的核心素养。本文主要对高中化学教学进行了研究，讲述了信息技术和高中化学教学整合的意义，并重点论述了化学教学与信息技术整合以提提高学生核心素养的有效策略。
核心素养 高中化学 信息技术 意义 策略
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