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绘本故事教学培养幼儿语言表达能力 刘玉萍 文渊·小学版 教育研究 2020年12期 257 0
以戏剧助力绘本，建构绘声绘色的英语课堂 赵晓萱 文渊·小学版 教育研究 2020年12期 205 0
幼儿园教学中有效运用绘本的策略探究 沈小涵 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 294 0
绘本教学对幼儿教育的启蒙作用探索 陈欢欢 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 260 0
绘本故事在小学低年段道德与法治教学中的使用 吴广俊 文渊·小学版 德育教育 2020年11期 299 0
非遗传承语境下皮影戏文化在绘本中的应用研究——以绘本《皮影起源说》为例 周雅昭 田萌 石云彤 今日湖北 管理观察 2022年22期 374 0
基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动指导思考 罗俊 今日湖北 教育科学 2022年22期 317 0
浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践 周莹 文渊·高中版 理论研究 2020年10期 301 0
游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨 刘畅 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 279 0
初探小学英语绘本阅读新课堂 孟蕾 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 257 0
结合绘本阅读展开幼儿创新美术活动 韩冰 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 232 0
绘本创作在学前儿童美术教育中作用以及教学探究 成珊珊 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 309 0
幼儿园绘本教学指导策略的研究 林廷梅 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 252 0
幼儿绘本教学中情感教育的渗透探究 蔡玉 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 248 0
探究强化小学英语绘本阅读的策略 滕婷婷 文渊·中学版 阅读写作 2020年10期 279 0
小学语文教学中绘本的应用探讨 庹丽玲 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 262 0
如何培养学生绘本阅读的兴趣 骆宏花 文渊·小学版 阅读写作 2020年10期 293 0
初中英语绘本阅读教学研究 王芳芳 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 314 0
浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践 周莹 文渊·高中版 理论研究 2020年09期 357 1
游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨 刘畅 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 302 0
绘本故事教学培养幼儿语言表达能力
刘玉萍 江西省抚州市东乡区孝岗镇幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：幼儿教育包含五大领域，语言教育是重要组成部分。对于幼儿来说，视觉艺术能够促进语言学习，而绘本中精美、有趣的图画恰好能够刺激幼儿的视觉，激发语言学习兴趣，有助于其通过图画将已经学习到的词语、句子联系起来，从而促进认知与语言能力发展。基于此，以下对绘本故事教学培养幼儿语言表达能力进行了探讨，以供参考。
绘本故事教学 幼儿语言 表达能力
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以戏剧助力绘本，建构绘声绘色的英语课堂
赵晓萱 北京市朝阳区花家地花家地实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在科技发展日新月异的时代背景下，在现代教育的英语课堂中，教学应该不仅仅局限于学校的课堂与教材，绘本教学作为传统课堂的扩充越来越多地为广大教师所使用。而戏剧作为一种在舞台上当众表演故事的综合艺术形式，其在西方文明史经历了上千年的发展过程。在欧美国家，戏剧被认为是培养学生全面素质和能力的重要教学手段。通过将戏剧与绘本融合教学，学生们可以将语言学习与生活实践、艺术创新有机结合，在别开生面的英语课堂中掌握语言的真谛，同时落实学生的核心素养。
小学英语 戏剧 绘本
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幼儿园教学中有效运用绘本的策略探究
沈小涵 江西省宜春市樟树市幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”然而，在实际的教育教学活动中，幼儿园绘本教育活动通常要求在短暂的时间内达到一定的教育目标，所以教师在绘本教学的实践过程中过于表面化、模式化，致使幼儿绘本阅读的兴趣不强，绘本价值的开发陷入瓶颈；同时，由于教师缺乏专业的理论知识指导，在绘本教学的过程中面临诸多问题，如怎样才能提高幼儿对绘本的体验与理解？绘本教学如何创新出新思路？教师在教学过程中如何进行有效提问？这些问题困扰着众多一线教师。
幼儿园 绘本教学 有效运用
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绘本教学对幼儿教育的启蒙作用探索
陈欢欢 江西省南昌县向塘镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：随着生活水平提高，家长对孩子的教育更加重视，尤其是孩子阅读能力的培养，以推动孩子深远发展。阅读是丰富知识结构体系的有效途径，幼儿园通过为幼儿提供丰富多样的阅读材料，布置合适的阅读环境，建立有趣的互动情境，以培养幼儿各方面的阅读品质。
幼儿教育 绘本教学 启蒙作用
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绘本故事在小学低年段道德与法治教学中的使用
吴广俊 山东省莱西市沽河街道西周格庄小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学作为习惯养成、三观培养的关键阶段，必须要对学生进行道德与法治的教育，但一味的说教并不能达到预期效果，可以通过将绘本融入其中，从而引起学生兴趣，培育正确的价值观念。基于此，本文重点讲述绘本贯穿课堂教学、单独教学板块等具体使用方法，供参考。
绘本故事 小学低年段 道德与法治教学
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非遗传承语境下皮影戏文化在绘本中的应用研究——以绘本《皮影起源说》为例
周雅昭 田萌 石云彤 北京印刷学院新媒体学院
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：皮影戏是我国两千多年来蕴藏着深厚文化底蕴的民间传统艺术，同时具有鲜明的艺术特色，是弘扬民族精神、传承民族技艺的重要载体。将皮影戏文化融入到绘本设计中，不仅可以促进非物质文化遗产的传承与发展，还可以丰富绘本的风格类型以及文化内涵。通过将皮影戏元素融入进绘本的故事情节和人物场景设计中，以期为推动非物质文化遗产的传承与保护和绘本行业的进一步发展作为参考。
非物质文化遗产 皮影戏 绘本
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基于儿童视角的幼儿园绘本阅读活动指导思考
罗俊 安徽省六安市裕安区将军路幼儿园
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：绘本是幼儿教师开展阅读教育的重要载体。绘本通过图画及短文的形式为幼儿传递故事内容，对培养幼儿的阅读能力有十分重要的积极影响。幼儿教师在教育活动中，应善于把握幼儿阅读特征，从儿童视角出发进行阅读活动的优化指导。本文基于教育实践，从明确教学目标、选择适宜内容、设计指导方式等角度阐述具体实践策略。
儿童视角 幼儿园 绘本 阅读活动
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浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践
周莹 厦门市心欣幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：本文针对学前孤独症儿童存在的几个问题：社交技能、认知、情绪、口语、情感、模仿等，来阐述绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的作用，根据学前孤独症儿童视觉优先学习的特点和PEP-3的评估，教师选择适合学前孤独症儿童的绘本，制定绘本教学的目标、流程和康复方案，改善学前孤独症儿童社交技能、认知、情绪、口语、情感、模仿等方面的能力，促进学前孤独症儿童的康复。
学前 孤独症儿童 绘本教学
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游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨
刘畅 河北省保定市徐水区幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：很多幼儿喜欢观看绘本的主要原因在于内容简单，每一次观看都会获得不一样的感受。因此，教师在开展绘本教学时结合游戏活动，需要根据幼儿身心特点，为幼儿预留足够的发挥空间，在丰富的游戏活动中进一步加强幼儿的观看体验，以此提升绘本教学实效性，达到寓教于乐的教育效果。
游戏 绘本教学 幼儿教育
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初探小学英语绘本阅读新课堂
孟蕾 黑龙江省伊春市伊美区实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：小学是学生学习英语的启蒙阶段，强化小学英语绘本阅读，有利于激发学生对英语的好奇心，对英语产生好感，以此提高学生学习英语的能力，同时也促进了教师教学的效率，为学生日后全面地学习英语奠定坚实的基础。为了促进学生从小养成学习英语的良好习惯，全面提高学生的学习能力，促进学生终生的成长，在小学英语教学过程中，教师要不断地吸收新的教学理念、创新教学方式，结合现代化的教学模式，为学生打造更加高效的英语课堂。作为课堂的主导者，为了保障小学英语绘本阅读教学活动能够高效稳定的开展，教师要充分意识到绘本阅读教学的必要性，了解绘本阅读设计的要点以及面临的主要问题。
小学英语 绘本阅读 策略
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结合绘本阅读展开幼儿创新美术活动
韩冰 河北省承德市滦平县第六幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：幼儿美术欣赏的最终目的是提高幼儿的审美能力和鉴赏兴趣。幼儿对美术有一种自然的需要，在进行美术活动中时，带领幼儿从绘本书中挖掘喜好，通过引起幼儿操作兴趣的美术手法进行美术创作，让幼儿更深层次的感知绘本书艺术，表现绘本书的艺术，从而提高幼儿的美术表现能力，美术艺术修养。
美术 幼儿 绘本 艺术
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绘本创作在学前儿童美术教育中作用以及教学探究
成珊珊 九江职业大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：儿童对于美术本身就有着十分敏锐的感受力，在生活中我们也可以常常看到儿童会经常随手涂画，对于他们而言这样的涂鸦是快乐的，并且它们也会沉浸于自己所涂画的故事里，这种绘画的意义是不言而喻的，对于儿童的发展起到了积极作用。学前教育中对儿童的美术教育起着重要作用，绘本在儿童美术教育中就是一个很好的方式，学前的孩子不仅可以通过绘本了解到很多经典的艺术创作，同时也能提升学前儿童对美的鉴赏能力，可以让孩子在这些景点艺术作品中找到一个理解艺术绘画作品的一个切入点。通过将绘本融入儿童美术教育中去，可以培养孩子的综合能力，得到全面的发展。
学前教育 美术教育 绘本创作 学前教学
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幼儿园绘本教学指导策略的研究
林廷梅 广西北流市桂塘幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：幼儿阶段的教育非常重要，属于学生的启蒙教育，对学生一生的发展会产生直接的影响。幼儿园方面需要充分的认识到幼儿教育的重要性，我国的教育领域对此也非常关注，不断的推行各种幼儿教育指导纲要。在现阶段的幼儿园教育中，主要采用绘本的方式开展教学，绘本内容与幼儿的认知水平充分相符，有助于激发幼儿的学习兴趣，在幼儿园绘本教学中，老师要采用正确的方法，注重幼儿园绘本教学质量。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
幼儿园绘本教学 教学优势 教学策略
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幼儿绘本教学中情感教育的渗透探究
蔡玉 新疆石河子市机关第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：绘本教学作为幼儿园教育教学体系中的一项重要内容，主要是通过精美的图画及少量的文字将故事情节呈现出来的一种形式。在绘本教学中情感教育的渗透对幼儿思维创造能力、沟通交流能力以及各项素质综合能力都具有积极的促进作用。因此，本文重点对幼儿绘本教学中的情感教育的渗透进行分析与探讨，以供各位同仁参考。
幼儿绘本教学 情感教育 渗透
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探究强化小学英语绘本阅读的策略
滕婷婷 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：现如今，我国是素质教育发展的新时期，社会对小学英语教学提出了更高的要求。绘本阅读不同于以往的教学形式，将其应用到小学英语教学中能够有效提升学生的学习效率，激发学生学习英语的积极性，同时也有利于英语教学质量的提升。在传统的英语教学过程中，部分英语教师对英语绘本教学缺乏重视，导致小学英语绘本教学难以落到实处，并且不科学的教学设计和不充分的教学准备也难以增加学生的英语储备量，这些都不利于学生英语能力的提高。基于此，笔者加强小学英语绘本阅读教学活动设计，积极开展小学英语绘本阅读教学活动，本文就小学英语绘本阅读教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，为小学英语教学活动提供真实有效的参考。
小学英语 绘本阅读 教学质量 策略
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小学语文教学中绘本的应用探讨
庹丽玲 新蒲新区新舟小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：小学语文教育是小学生的语文启蒙阶段，教师需要采取多种教学方法来培养学生的语文素养和核心能力。绘本教学是语文教学中一个比较新的教学方法，其作用和有效研究在国内还处于起步阶段，如何在教学中更好的融合绘本，促进学生的学科素养发展，是语文教师需要认真去思考和研究的。本文立足于绘本对于小学语文的学科能力的全面促进，对如何在教学实践中运用绘本提出了一些看法，希望可以对广大的教师朋友起到一定的帮助。
小学语文 绘本教育 教学策略 绘本阅读
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如何培养学生绘本阅读的兴趣
骆宏花 广东省湛江市徐闻县城北乡城北中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：绘本阅读是学生启蒙阅读的起点，生动形象的阅读体验，让学生在想象的空间里自由的翱翔，带给学生无限的阅读快乐。培养学生绘本阅读的兴趣，对培养小学语文的综合素养起到了关键的作用。在绘本阅读中，让学生感受绘本中诙谐幽默、知识丰富的故事，是绘本阅读的重要意义。
小学阅读 绘本阅读 兴趣培养
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初中英语绘本阅读教学研究
王芳芳 山东省新泰市岳家庄乡中心学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：众所周知，学好英语不仅应当需要掌握大量的语言知识和技能，还应当需要进一步提升英语阅读理解能力，培养英语思维能力和深厚的文化思维。由此看来，仅靠有限的课堂时间来掌握英语知识是明显不够的。教师要突破课堂时间和空间的限制，指导引领学生开辟第二课堂，引导学生有效地延伸英语学习，使学生多渠道获取英语知识，完善自身知识结构，进一步提升英语水平，促进达成语言能力和思维水平的快速提升，逐步形成积极正确的思想观念，为终身成长打下坚实的基础。
初中英语 绘本阅读 教学研究
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浅谈绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的实践
周莹 厦门市心欣幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：本文针对学前孤独症儿童存在的几个问题：社交技能、认知、情绪、口语、情感、模仿等，来阐述绘本教学在学前孤独症儿童教育康复中的作用，根据学前孤独症儿童视觉优先学习的特点和PEP-3的评估，教师选择适合学前孤独症儿童的绘本，制定绘本教学的目标、流程和康复方案，改善学前孤独症儿童社交技能、认知、情绪、口语、情感、模仿等方面的能力，促进学前孤独症儿童的康复。
学前 孤独症儿童 绘本教学
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游戏与绘本教学结合提高幼儿教育实效性探讨
刘畅 河北省保定市徐水区幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：很多幼儿喜欢观看绘本的主要原因在于内容简单，每一次观看都会获得不一样的感受。因此，教师在开展绘本教学时结合游戏活动，需要根据幼儿身心特点，为幼儿预留足够的发挥空间，在丰富的游戏活动中进一步加强幼儿的观看体验，以此提升绘本教学实效性，达到寓教于乐的教育效果。
游戏 绘本教学 幼儿教育
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