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基于公共艺术音乐教育在中职教育中对学生自信的培养 徐美森 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 265 0
文化自信视角下的大学生红色文化教育路径研究 简笑天 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 315 0
幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索 雷文丽 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 277 0
传承朗韵乡土情 弘扬传统文化魂 王俊 文渊·高中版 理论研究 2020年08期 286 0
依托红色文化资源培养大学生文化自觉和文化自信研究 张黎 文渊·高中版 理论研究 2020年08期 263 0
“中国风”原创绘本中的文化自觉与文化自信 王欢 文渊·高中版 理论研究 2020年08期 323 0
特别的爱给特别的你——论学困生的转化策略 马惠宁 文渊·中学版 理论研究 2020年08期 287 0
小学数学教学中学生自信心的培养 黄浩丹 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 299 0
个体视角下的自信养成略论 曹春平 文渊·高中版 理论研究 2020年07期 275 0
高职院校学生文化自信构建路径研究 傅琛 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 299 0
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析 和中娟 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 294 0
文化自信视域下的高校思想政治教育初探 袁紫娟 杨艳梅 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年29期 338 0
大学语文“课程思政”教学研究案例 徐景宏 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 297 0
依托红色文化资源培养大学生文化自觉和文化自信研究 张黎 文渊·小学版 德育教育 2020年07期 279 0
文化自信视域下中职学校语文教学改革探究 张芳 文渊·中学版 职教论坛 2020年06期 312 0
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析 刘亚茹 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 277 0
家庭教育对培养幼儿创造力的重要性 刘瑞娟 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 355 0
微笑静待花开 冯少英 文渊·小学版 理论研究 2020年06期 327 0
新时代中小学班主任工作现状与发展策略研究 苏家庆 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 289 0
论技校班级管理中的学生心理管理 朱祥军 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 271 0
基于公共艺术音乐教育在中职教育中对学生自信的培养
徐美森 上海市工程技术管理学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着中职教育地位的提升，中职教学课程及其教学体系都进行了重要调整，增加了公共艺术教育课程，并逐渐成为了中职教育中非常重要的内容。音乐教育是公共艺术教学中的重要组成部分，对培养学生的自信，综合素质的全面发展有着重要意义。基于此，本文阐述了公共艺术音乐课程教学中存在问题，论述了音乐课程在培养学生自信中的重要性，以此对培养学生自信的公共艺术音乐课程教学策略进行了简要分析。
公共艺术 中职教育 音乐教育 自信培养
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文化自信视角下的大学生红色文化教育路径研究
简笑天 武汉工商学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：红色文化是中华民族在历史长河中经过不断探索与实践所传承下来的优秀成果，尤其是中国共产党在革命斗争中所展现出的英勇无畏精神更是红色文化的典型精神。随着时代的发展人们早已摆脱了那个充满饥寒交迫与战火纷飞的年代，这种环境使得当代大学生对红色文化普遍缺乏认同感与自豪感，他们无法领悟到红色文化对中华民族的意义所在，因此有必要培养当代大学生文的化自信，因为只有当代大学生在文化自信的基础上才能不断的践行红色文化精神。本文针对文化自信视角下的大学生红色文化教育路径做简要阐述。
红色精神 文化自信 大学生
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幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索
雷文丽 山西省晋中市介休市张兰镇旧堡小学附属幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在培养幼儿自信心过程中，教师必须要深刻地认识到自信心培养对幼儿学习发展的重要意义，借助于多元化的学习活动场景，为幼儿创造良好的学习氛围，提升幼儿参与学习的积极性和兴趣，让幼儿真正的感受获得成功的过程，这样才能实现自信心培养的教学目标。
幼儿 自信心 培养途径
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传承朗韵乡土情 弘扬传统文化魂
王俊 中山市南朗镇南朗小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在编撰五线谱校本教材过程中，课题组以传承“朗韵”乡土情怀，弘扬传统文化之魂为目标，在实践中探索，将地方民俗文化融入课堂教学，建设传统文化音乐课程，促进学生核心素养全面发展，落实立德树人根本任务。例如：在当地民间艺人的口传心授中传承高堂歌，记录并保留下珍贵的乐谱，使之无失传之虞。并在传承与发展中探索，将民歌演唱与其他艺术表演形式相结合，丰富地方民俗文化内涵。尝试创新性地将说唱“潮文化”与南朗鸭粥“食文化”相融合，让“跨界文化”在传统与现代的交流中碰撞。学生在“为我最喜爱的家乡特色创编一段方言说唱”活动中自然而然地亲近本土文化。
五线谱校本教材 地方民俗 乡土情怀 文化理解 文化自信
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依托红色文化资源培养大学生文化自觉和文化自信研究
张黎 江西交通职业技术学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：大学生作为社会主义事业的建设者，对于推进我国经济发展、加速民族复兴具有重要作用。本文基于红色文化资源的角度，通过对红色文化、文化自觉以及自信三者之间的内在关系进行分析，探讨出大学生文化自觉和自信的有效培养路径，进一步提高大学生的文化素质，为我国经济和社会主义事业的发展培养出优质的人才。
红色文化 自觉与自信 路径
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“中国风”原创绘本中的文化自觉与文化自信
王欢 北京联合大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：近几年来，我国在学龄前和低年级教育中绘本教学的优势日益显现，中国原创绘本也得到长足发展。中国原创绘本走过了开始阶段的学习、模仿，逐步向更成熟的方向发展，而成熟的表现就是走出“中国风”原创绘本的道路。中华民族传统文化历史悠久，中华民族文化精神历久弥新，中国原创作绘本有着深厚的创作根基，讲好中国故事，传承中华精神，提高中国传统艺术审美，这是中国原创绘本应有的文化自觉和文化自信，并把这样的文化自信传递给祖国的下一代。
中国风 原创绘本 文化自觉 文化自信
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特别的爱给特别的你——论学困生的转化策略
马惠宁 深圳市福田区翰林实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：转化学困生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程，学困生有不同的类型，他们的形成，也存在不同的原因，而帮助后进生的转化，教师都要以关心他们为前提，本文从“尊重人格，保护学困生的自尊心；热情鼓励，激发学困生的上进心；逐步要求，培养学困生的责任心；集体帮助，树立学困生的自信心”四个方面入手，论述了班级工作中学困生转化的几点策略。
学困生 转化 自尊心 上进心 责任心 自信心
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小学数学教学中学生自信心的培养
黄浩丹 普宁市赤岗镇仙洞小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在小学教学中，自信心程度不同的学生会带给教师相异的教学体验，同时还会影响学生自身的学习成效。通过实践证明，小学生在对自己满怀信心时，会表现出乐观、舒畅的积极学习状态；反之，垂头丧气、怯懦软弱的消极学习状态极容易在自信心不足的学生中产生。然而，小学时期于每位学生而言是形成终身自信的状态的基础时期，小学数学又作为开发学生逻辑思维能力的基础学科。基于此现实状况，教师在进行小学数学授课时，理应将培养学生的自信心作为教学的重要目标，做出切合学生发展的教学措施。
小学数学 教学 学生 自信心 培养
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个体视角下的自信养成略论
曹春平 东辽县平岗镇中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：教育是专门为国家培养人才的一项工作，作为一名美术课教师，我也要坚定自信，为培养全面发展的社会主义接班人贡献力量。进入社会主义新时代，习近平总书记倡导美学教育、体育教育、道德教育的协调发展。回顾以往我的教学经历，结合当下教育的新形势，继续完善我的教育课堂，乘自信之帆，讲好我的教育故事。
教育 美术课程 自信
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高职院校学生文化自信构建路径研究
傅琛 武汉城市职业学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：经济全球化发展背景下国家给予了很多政策方面的支持，这一定程度上给高职院校发展提供了更多机遇，在此背景下高职院校发展速度不断加快，成为培养优秀人才重要力量之一。学生文化自信构建无论对建设中国特色社会主义文化强国还是实现民族伟大复兴都将起到重要促进作用。但从目前高职学生文化自信现状来看情况并不理想，学校过于注重技能教育忽略学生文化自信构建，并不利于学生发展。基于此，本文就高职院校学生文化自信构建路径等问题提出几点看法。
高职院校 文化自信 构建路基
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幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析
和中娟 重庆市开州区岳溪中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：幼儿阶段可以说是实施教育的最好阶段，在这个时期，幼儿不但可以受到知识启蒙，还能在日常生活和学习中培养其良好的行为习惯、思维意识、态度认知，从而形成正确的人生观、价值观。基于此，本文站在日常教学角度，探讨了幼儿自信心培养的具体策略。
幼儿教育 自信心 策略分析
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文化自信视域下的高校思想政治教育初探
袁紫娟 杨艳梅 凯里学院马克思主义学院 凯里学院美术与设计学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：2016年7月1日，在纪念中国共产党成立95周年的大会上，习近平总书记提出中国社会主义发展的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。其中，文化自信的提出凸显了国家对于提升国家文化软实力的重视。在当前中西文化融合日益加剧的今天，对青年大学生进行文化自信的培育显得尤为重要。只有坚定大学生的文化自信，树立文化自觉，才能使大学生为国家富强和民族振兴凝聚精神力量，为共产主义事业奠定坚实的根基和沃土。
文化自信 思想政治教育 新时代
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大学语文“课程思政”教学研究案例
徐景宏 吉林工商学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：大学语文本身性质而言，就是一门思想政治教育审美课。本论文试图通过大学语文教学中《论语·先进》篇作为教学案例，研究和发现大学语文课程思政改革具体教学中的实践和应用，为更好推进课程思政改革作出一点尝试。本篇采用对话题，通过孔子和四个弟子子路、曾晳、冉有、公西华的对话，引出四人各自的不同人生态度及其孔子对待四人的不同反应，从而引发我们对儒家思想及其理想价值实现的思考。通过解题此篇，我们发现儒家思想讲求的仁和之道，要实现的齐家治国平天下的人生理想，关键在于 “礼”这个环节，“礼”指什么，如何实现“礼”，是这篇课文追问的问题。在非法制社会的时代背景下，礼指实现一切社会行为规范的总和。
大学语文 《论语·先进》 立德修身 文化自信
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依托红色文化资源培养大学生文化自觉和文化自信研究
张黎 江西交通职业技术学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：大学生作为社会主义事业的建设者，对于推进我国经济发展、加速民族复兴具有重要作用。本文基于红色文化资源的角度，通过对红色文化、文化自觉以及自信三者之间的内在关系进行分析，探讨出大学生文化自觉和自信的有效培养路径，进一步提高大学生的文化素质，为我国经济和社会主义事业的发展培养出优质的人才。
红色文化 自觉与自信 路径
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文化自信视域下中职学校语文教学改革探究
张芳 滦州市卫生职业中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：面对新的发展形势，中职阶段的语文课程教学工作的开展当中，要充分注重方法的创新应用，改变传统语文教学中的不足之处，通过以学生为中心开展语文教学活动，创新教学的方法，才能真正为提升教学质量打下基础。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对文化自信视域下中职学校语文教学改革探究提出了一些建议，仅供参考。
文化自信视域下 中职学校 语文教学 改革探究
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幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析
刘亚茹 内蒙古赤峰市喀喇沁旗王爷府蒙古族学校中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：自信心在人们的学习以及生活中具有重要的作用，当一个人拥有自信心时，就会敢于去面对学习以及生活中的各种挑战，不断激励自己取得进步，从而提高学生的学习能力以及生活能力。对于学生来说，其自信心的形成不是一蹴而就的，而是需要从小培养，教师以及家长在学生的学习以及生活中不断对幼儿进行鼓励，从而循序渐进的培养起学生的自信心。因此，在幼儿教育中培养幼儿的自信心具有至关重要的作用。本文针对幼儿教育中幼儿自信心的培养策略进行简单分析。
幼儿教育 幼儿自信心 培养策略
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家庭教育对培养幼儿创造力的重要性
刘瑞娟 保定市清苑区清苑镇北大冉幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：幼儿时期是培养创造力的最佳阶段，儿童教育家陈鹤琴先生说过：“儿童本性中藏着强烈的创造性欲望，只有我们在教育中注意引导，并放手让幼儿去实践和探索，就会培养出有创造能力的幼儿”。所以，家庭教育时时刻刻影响着幼儿，想要培养出具有创造力、创造力丰富的人才，家长不仅要认识到创造力的重要性，还要遵循科学的教育方法。对幼儿创造力的培养不仅仅是学校教育要完成的任务，家庭教育也应该对幼儿的创造力进行保护和培养。家庭，在幼儿生活中占据的比例是最大的，所以家庭教育会直接影响到幼儿创造力的发展。
幼儿教育 家庭教育 创造力 自信心 观察力 想象力 动手能力
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微笑静待花开
冯少英 博罗县石湾滘吓小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：我国伟大的教育学家孔子曾说：“为人师者，必先正其身，方能教书育人。”“以身作则、言传身教，言行一致。”作为当今一线的教育工作者，我们面对学生必须言行一致，特别是我们作为小学阶段的教师，面对天真无邪的、纯洁灿烂的孩子们，我们的一言一行，一举一动，是直接影响孩子们的言行举止的，因此我们更要严格要求自己。
自信 认知新方向 同心协力
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新时代中小学班主任工作现状与发展策略研究
苏家庆 台山市新宁中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：社会进入信息化时代，世界多元化的发展元素正在使中学生的生理和心理的日渐成熟，自我意识不断的提高和增强。中小学生的身心健康在社会多元化的不良元素的冲击影响下，叛逆心理尤其突出，因此，新的互联网时代下的中小学教师，尤其是班主任如何开展更有成效的德育教育是一个崭新而迫切的课题。本文从班主任素养、班集体建设、教育目标、教育方法等方面来探索提高德育成效的策略。
心理健康 自我管理 自信心
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论技校班级管理中的学生心理管理
朱祥军 临沂天元建筑职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：“管理要管人，管人要管心”，此话对于管理一语中的，把管理破解的无懈可击。可见班级管理重中之重即为管学生的心理。《孙子兵法》中也有“道者，令民与上同意，可与之死，可与之生，而不畏危也”，孙武强调领导与下属意愿协调一致的重要性，这也是重要的管理心理学原则。成都武侯祠中有一对联“能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审视即宽严皆误，后来治蜀要深思”。这即点明了用兵的要领，也同时说明了管理的核心方法即管心。现在教育界一致认为技校生源越来越差，越来越难管理。现象似乎是，可是教师是否意识到，日新月异，经济飞跃发展，人们的思维，尤其目前00后学生的思维，作为班主任是否了解？
心理管理 班级管理 技校生 自信 自尊
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