首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到343条结果
第1/18页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
基于真实情境的初中数学课程转化 张依淼 鲁荣章 中小学课堂教学研究 课堂研究 2023年03期 222 0
高中心理学教学中情境教学法的运用 金晶 新潮电子 教学研究 2023年06期 274 0
初中地理情境教学法初探 刘海莉 文渊·高中版 教育天地 2020年12期 267 0
小学音乐情境教学探究 陈建勇 文渊·高中版 文体艺术 2020年12期 236 0
基于如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析 张焱 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 231 0
情境教学法在高中通用技术教学中的运用刍议 葛情情 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 246 0
小学音乐课堂情境教学的重要性及实践策略探析 田贤芳 文渊·中学版 文体艺术 2020年12期 234 0
在生活融贯中构建有“情境味”的数学课堂 ——以五年级“长方体、正方体”单元复习课为例 杨晓霞 文渊·中学版 教育研究 2020年11期 264 0
试论初中英语情境教学策略 谢海娟 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 226 0
情境教学法在高中地理教学中的应用研究 段楠 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 243 0
初中地理生活化情境教学策略研究 田海明 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 252 0
情境教学法在小学数学教学中的应用探析 伍晓慧 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 260 0
生活情境在小学数学教学中的实践探析 黄三强 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 280 0
情境教学在小学语文古诗词教学中的应用探究 苏锦丽 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 258 0
小学数学情境创设的意义与方法 陈德严 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 240 0
情境教学法在小学英语教学中的运用研究 曾亭亭 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 263 0
基于小学语文情境教学设计最优秀化研究 黎芳 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 208 0
浅析情境教学法在小学语文教学中的应用 黄运萍 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 281 0
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究 谭浪 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 219 0
情境教学法在小学语文阅读教学中的运用 宫淑莉 文渊·小学版 阅读写作 2020年10期 255 0
基于真实情境的初中数学课程转化
张依淼 鲁荣章 汉江师范学院 十堰市东风第五中学
期刊 《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2023年03期
摘要：情境教学法在教学设计领域具有重要影响，根据真实数学教育理念，情境问题是数学教育的“心脏”。本文依据真实情境教学的内涵，厘清真实情境的数学课程转化的逻辑理路，论证真实情境与数学课程设计的相融性及能力表征与课程转化之间的关联性。在此基础上，建构关联性转化的四个基本要素，即知识要素、情境要素、表征内涵、智能活动。本文辅以教学案例进行论证，以期为初中数学教学提供参考。
情境教学法 真实数学教育 课程转化 关联性 相融性
在线阅读 下载 引用
阅读量：222
下载量：0
被引数：0
高中心理学教学中情境教学法的运用
金晶 宁夏青铜峡市第一中学
期刊 《新潮电子》
2023年06期
摘要：高中生正处于学习的关键时期，学习压力相对来说是比较大的，心理问题也是比较严峻的，因此，高中心理学教学就显得尤为重要。在高中阶段的教学中，教师只有对学生的心理进行干预，才可以更好地帮助他们解决心理问题，从而推动他们更好地学习和成长。但是，传统的心理学教学方式难以对学生起到良好的心理教学作用，因此情境教学法被广大教师应用到了心理学教学中，并对学生健康心理的塑造起到了重要的作用。基于此，本文重点对情境教学法在高中心理学教学的运用进行了研究。
高中心理学 情境教学法 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
初中地理情境教学法初探
刘海莉 北京市昌平区燕丹学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：情境教学法指的是在教学过程中，教师根据教学目标创设真实情境，拉近学生与课堂教学活动之间的距离，通过教师与学生之间、学生与学生之间的互动交流和探讨，提升学生的思维创新能力的一种教学方法。随着课程教学和考试制度的日新月异，情境教学法在初中地理教学中的优势作用也日渐凸显。情境教学法能激发学生的创造力，加强教师和学生之间的互动。初中地理情境教学法的教学策略有：创设生活化的问题情境；充分利用图片资源；充分利用现代化教学手段；创设实践活动情境等。初中地理教师要能认识到情境教学这种教学模式的优势，结合教材内容，根据学生的认知特点，创设合理的教学情境，充分调动学生的学习兴趣，努力提高地理课堂的教学效率。
初中地理 情境教学法
在线阅读 下载 引用
阅读量：267
下载量：0
被引数：0
小学音乐情境教学探究
陈建勇 南昌县洪燕学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：音乐课程标准明确指出：兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提；在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。利用情境教学法构建快乐课堂是课程改革背景下小学音乐教学创新的重要思路。充满情感色彩的情境能够调动学生的积极情绪，促使学生调动多重感官，体验、欣赏、学习并创造音乐。基于此，在小学音乐教学中，教师可以从以下几方面运用情境教学法构建快乐课堂。
小学音乐 情境教学 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：236
下载量：0
被引数：0
基于如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析
张焱 重庆市两江新区星湖学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：当前阶段，小学数学课堂教学各项工作已经越来越受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视。生活情境教学法这种全新教学模式能够让学生们激发数学学习兴趣，并且能够有效解决一些生活中的数学问题。鉴于此，笔者在本文针对新时期如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
生活情境教学 小学数学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：231
下载量：0
被引数：0
情境教学法在高中通用技术教学中的运用刍议
葛情情 德州市第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：在素质教育理念下，情境教学在高中通用技术教学中发挥着重要的作用。本文通过分析情境教学法的运用现状，探究情境教学法在高中通用技术教学中的运用策略。
情境教学 高中通用技术教学 运用刍议
在线阅读 下载 引用
阅读量：246
下载量：0
被引数：0
小学音乐课堂情境教学的重要性及实践策略探析
田贤芳 泰安市岱岳区卧虎山小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：随着教育体制改革的深化，对于小学音乐教学提出更高的要求，教师要重视对传统音乐教学方式的变革与创新，将情境教学法应用于课堂教学活动之中，充分地调动学生参与至音乐教学课堂中的积极性与主动性，实现对学生的思维能力与创造能力培养，在充分地保障了小学音乐课堂教学质量与效果同时，促进学生的全面发展与综合素质提升。基于此，本文主要探讨了小学音乐课堂情境教学的重要性及实践策略。
情境教学 小学音乐课堂 对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：234
下载量：0
被引数：0
在生活融贯中构建有“情境味”的数学课堂 ——以五年级“长方体、正方体”单元复习课为例
杨晓霞 山东省泰安市泰山区东关小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：融合本身就是一个推陈出新的过程，也是教育教学质量得以提升的关键。本文主要是以五年级“长方体、正方体”单元复习课为例，就如何在生活融贯中有效为学生构建出具有“情境味”的数学课展开了思考，希望借此来有效优化数学教学。
生活融贯 情境教学 五年级数学
在线阅读 下载 引用
阅读量：264
下载量：0
被引数：0
试论初中英语情境教学策略
谢海娟 广西北流市平政镇初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着社会的快速发展，经济水平的不断提升，人们对于教育教学的关注度逐渐提升，英语教育在初中的教学中占有重要地位，开展英语教育主要是为了实现学生的多语言培养。社会的快速发展，各个国家之间 的经济往来相对较多，英语是国际通用语言，开展经济交易需要使用英语进行沟通，所以学习英语是重要的。但是由于我们日常接触的环境中很少出现英语语言，并且英语的学习中贯穿着很多的语法，落实英语学习具备一些难度，加上现阶段英语教师的教学方式依旧贯穿着传统的教学方法开展讲解，整个课堂的学习枯燥乏味，落实英语的知识教育需要从学生的实际情况入手。
初中英语 情境教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：226
下载量：0
被引数：0
情境教学法在高中地理教学中的应用研究
段楠 江西省赣州市于都县第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：情境教学法在高中地理教学中的应用能够有效降低地理知识学习的枯燥性，有利于激发学生的地理学习兴趣、学习热情，提高课堂学习质量。因此，高中地理教师一定要不断探究情境教学法在高中地理教学中的有效应用。
高中地理 情境教学 应用研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：243
下载量：0
被引数：0
初中地理生活化情境教学策略研究
田海明 新疆伊犁州察布查尔县米粮泉回族乡中心校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：生活化情境教学可以提升初中地理课堂教学成效。我们不仅要通过是提高教师教学质量内在要求、是提高学生学习成效内在要求、是提高教育效果内在要求，充分认识到生活化情境教学重要作用，也需要通过引用生活案例、运用地理图册、进行提问引导，将生活化情境教学应用于初中地理课堂，发挥它的作用，提升地理课堂教学成效。
初中地理 生活化 情境教学 重要作用 策略 研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：252
下载量：0
被引数：0
情境教学法在小学数学教学中的应用探析
伍晓慧 广西壮族自治区百色市隆林各族自治县德峨镇常么小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：随着新课改教学的不断深入，多样化、丰富性的课堂方式相较于传统应试教学来说更易于学生接受，趣味性十足的教学方式能有效激发学生的学习兴趣，使课堂教学活动变成学生释放个性的重要场所之一。在实际的数学教学中，教师可运用情境创设教学，为学生营造良好教学氛围，以此提高课堂教学效率，提高学生的数学水平。本文对此进行阐述与分析。
小学数学 数学教学 应用探析 情境教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：260
下载量：0
被引数：0
生活情境在小学数学教学中的实践探析
黄三强 广西壮族自治区钦州市钦北区贵台镇小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在新课改的大背景下，小学数学教师要积极转变教学观念，探求新的教学方法，促进学生学习兴趣的提高、学习积极性的提升，那么小学数学生活化就是一种不错的选择，将生活情景与小学数学进行有效的结合，不但能够促进学生进行知识的思考、探究，同时还能够使小学数学的知识更加有趣、生动，学生的学习热情就会较高，能够有效促进小学数学课堂教学效果的提升。
生活情境教学法 小学数学 实践探究 新课改
在线阅读 下载 引用
阅读量：280
下载量：0
被引数：0
情境教学在小学语文古诗词教学中的应用探究
苏锦丽 蓬壶中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在当前的小学语文教学中，包含有很多的古诗词教学内容。依照新课程教学改革的要求，要加强对学生的古诗词教学，让学生了解和掌握一定的古代寓言表达方式，对培养和提升学生的文学修养和语文核心素养都具有重要的意义。然而在实际的古诗词教学中，却暴露出了一些突出的问题，一定程度上影响了学生的学习效果。因此，教师不断尝试将情境教学法运用到古诗词的教学当中，让学生在营造出的各种情境中去学习和感悟，对提升古诗词的教学效果发挥着重要的作用。
小学语文 古诗词教学 情境教学 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：258
下载量：0
被引数：0
小学数学情境创设的意义与方法
陈德严 湖南省慈利县零阳镇第一完全小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：随着新课程改革的不断推进，多种行之有效的教学手段应运而生，其中情境教学就是其中的一种。通过在小学数学教学中合理科学创设教学情境，不仅能够吸引学生的课堂注意力，营造良好的课堂教学氛围，还能在无形中启迪学生的思维，加深学生对所学知识的深切理解。本文就小学数学教学中情境教学法的应用展开叙述，希望能够对小学数学教学提供一定的参考价值。
小学数学 情境教学 新课改
在线阅读 下载 引用
阅读量：240
下载量：0
被引数：0
情境教学法在小学英语教学中的运用研究
曾亭亭 江西省赣州市南康区横寨乡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：英语是小学阶段一门重要的基础学科，在新课程改革不断深入的背景下，传统的英语教学模式已经无法满足学生的成长需求。因此，教师应当通过创设情境的方式激发学生学习兴趣，提高英语教学质量及效率，更好的满足学生的发展需求。本文简单分析了小学英语教学中运用情境教学法的原则，并结合笔者实际教育工作经验，提出了情境教学法的有效运用策略，供参考。
情境教学法 小学英语 运用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：263
下载量：0
被引数：0
基于小学语文情境教学设计最优秀化研究
黎芳 江西省萍乡市湘东区荷尧镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在新课改的背景下，小学语文教师不仅要进行简单的语文教学，还需要在教学过程中应用情境创设，并通过情境创设的最优化使小学生能够将语文与生活连接的更加紧密，能够学好语文。本文首先从小学语文情境教学最优秀化的必要条件进行了阐述，然后针对小学语文情境教学最优秀化的策略进行了阐述。
小学语文 情境教学 教学设计
在线阅读 下载 引用
阅读量：208
下载量：0
被引数：0
浅析情境教学法在小学语文教学中的应用
黄运萍 广西梧州市苍梧县沙头镇中心校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：如今，情境教学法受到了广大教师的欢迎。教师把情境教学法运用到教学中，并为学生创设多姿多彩的情境，就能够取得良好的教学效果。那么，小学语文教师如何有效地运用情境教学法呢？本文从利用音乐渲染情境、利用图片展示情境、联系生活再现情境、巧妙设疑优化情境等几个方面切入，就情境教学法在小学语文教学中的应用进行研究。希望对各位同仁提供借鉴意义。
情境教学法 小学语文 音乐情境 图片情境
在线阅读 下载 引用
阅读量：281
下载量：0
被引数：0
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
谭浪 广东省茂名市电白区七迳镇袂稔希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：基于现代化教学背景下，随着时代以及社会的快速发展，我国基础教育教学体制得以发展与完善。现阶段，社会各界人士都应明确认识到教育教学的重要性，并对各教学阶段的教学模式以及教学目标进行了深入的分析、研究与创新，这一举措很好的体现出了当前我国教育当中的人性化。与以往传统单一化的教学模式相比较来说，当前我国教育各阶段教学的方式也变得更为灵活，且在传承知识的同时也注重学生的快乐学习。
情境教学 小学语文 三年级 课堂应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：219
下载量：0
被引数：0
情境教学法在小学语文阅读教学中的运用
宫淑莉 莘县特殊教育学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：情境教学法也就是教师在开展教学任务的过程中，通过设立相关主题的教学情境，将学生进行代入。而情境教学法的关键在于激发学生的学习兴趣，让学生能够在情境之中丰富自己的学习体验，进而能够对于社会生活有更深入的了解。教师通过采用这种寓教于乐的教学方式能够有效丰富学生的习惯体验。本文围绕情境教学法在小学语文阅读教学中的运用展开论述，希望对大家有所帮助。
小学语文 阅读教学 情境教学法 运用
在线阅读 下载 引用
阅读量：255
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 17
  • 18
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知