小组合作教学法在初中物理实验课堂教学的运用探究
熊卫东
摘 要：初中物理中相应的理论大都是以数学的形式体现出来的，并且理论的科学合理性都是通过他的反面实现的，而这些理论是经过反复实验所得到的。现在大多数初中教师在实施小组合作学习的时候只偏重形式，对教学目标的内涵没有理解，也没有引导学生深入了解教学目标；教师对学生小组合作学习是否漠不关心；对将小组合作学习方法有效应用于初中物理实验教学的策略进行分析。在初中物理实验教学中开展合作学习能够让学生在获取物理知识的同时，提高他们各方面的能力。
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