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探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果

苗树新

（河北乐亭第一中学　河北　063600）

摘　要：在素质教育的背景下，教师想要更好的教育学生不仅仅需要逐渐转变传统的教学模式，还需要让学生在日后朝着更好的方向发展。因此教师在教学中需要逐渐落实学生在课堂中的主体地位，教师可以将学生分成几个小组，让学生可以进行小组之间的学习，这样不仅仅可以提高学生的学习积极性还可以更好地培养学生，从而提高学生对于生物知识的认识度，也让学生可以在日后更好的发展。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 合作学习 策略应用
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第111页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

导出/参考文献
[1]苗树新. 探析高中生物教学中合作学习策略应用及效果[J]. 科学咨询 . 2019(11): 111.

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