如何以课程游戏化激发幼儿学习语言的兴趣
蔡永好
对于幼儿来说语言学习是一件既枯燥又难以坚持的事情，而且幼儿往往都是表现为被动的学习。这样幼儿的语言学习兴趣会逐渐降低，即便是在教师的督促下注意力也不会长久。一旦幼儿对学习失去兴趣就会长期处于被动学习的状态，长期下去孩子会逐渐地对学习产生抵触心理，甚至是逆反心理。因此，作为幼儿园老师应抓住幼儿的兴趣点，尽可能地在课堂上采取幼儿喜欢的教学方式，以起到引导学生进行学习的效果。游戏教学就是一种幼儿十分容易接受的教学方式，将课程游戏化能够为孩子们营造一个快乐的学习氛围，会极大地激发他们的学习兴趣，让他们主动地参与到学习中。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知