简析小学数学课堂中合作学习的开展
马智昌
随着课堂教学结构的更新和转化,合作探究,成为当前最重要的教学形式,以小组为单位的课堂教学活动,引领学生不断的前行,确保课堂教学有效性的持续上升。作为小学数学教师,需要全面研究合作学习的内容,展现合作学习的独特优势,清晰的呈现课堂教学目标,根据学生的学习进程,组织和开展多元化的合作交流,精细化的布置合作任务,让学生沿着一定的方向探索,挖掘合作交流的内涵,全面体现素质教育的思想,从而达到学生数学合作能力和水平的不断提高。