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高中英语课堂教学中融入情感教育的探究

叶琳霞

江西省会昌县第三中学

新课改对高中英语教学提出了更高的要求，其中对英语课堂教学中的情感教育有了进一步的要求。希望教师在教学过程中能够结合英语教材知识，挖掘出英语教材中蕴含的情感思维、情感元素对学生进行正确的情感价值引导，从而构建学生正确的人生观、世界观和价值观，以及能够明是非，辨美丑，培养学生较为全面和独立的人格。因此，本篇文章主要针对高中英语课堂教学中情感教育的有效性进行相应的探究，以期通过正确的方式不断优化高中英语教学中的情感教育。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中英语 课堂教学 情感教育 有效性研究
【出　处】 《真情》2020年09期 第224页 （共1页）

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真情（2020年09期）

导出/参考文献
[1]叶琳霞. 高中英语课堂教学中融入情感教育的探究[J]. 真情 . 2020(09): 224.

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