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浅谈小学语文传统文化教学

白婕

内蒙古包头市蒙古族学校

小学语文传统文化教学的优化对策要求教师深入研读与探索传统文化教学经验;要求教师多角度挖掘传统文化教学方法;要求教师让学生在体验中学习传统文化，使语文教学活动成为传承优秀传统文化的载体，使中华优秀传统文化深深扎根在学生心中。本文分析了小学语文传统文化教学价值，总结了小学语文传统文化教学的困境，提出了小学语文传统文化教学的优化对策。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 传统文化 教学策略 价值 问题
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年06期 第52-53页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年06期）

导出/参考文献
[1]白婕. 浅谈小学语文传统文化教学[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(06): 52-53.

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