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培养初中生数学核心素养的教学案例探究

田彦军

甘肃省白银市会宁县大沟中学

改革开放以来，中国始终高度重视教育，教育改革取得了前所未有的突破。初中的内容知识点并不像高中那样复杂，但它们却发挥着极其重要的作用。初中是学生打好基础的重要阶段，而数学是一个基础学科。因此，教师需要制定创新的教学和指导方法，增加师生互动，鼓励学生学习数学的兴趣，以建立一个坚实的数学课程。本文从以下几个方面对核心素养在初中数学课程中的价值进行分析和研究，并提出促进核心素养发展的具体对策。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 数学核心素养 初中数学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年30期 第90-92页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省白银市“十四五”规划2022年度一般规划课题《关于培养初中生数学核心素养的教学案例研究》 立项号BY[2022]G204阶段性研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年30期）

导出/参考文献
[1]田彦军. 培养初中生数学核心素养的教学案例探究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(30): 90-92.

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