小学英语教学中学生创新思维的培养
何飞
一、课堂活动巧激趣采用直观教学法，把学生喜欢的英文歌曲、游戏等形式带入教学过程中，英语教学就能充满知识性和趣味性，更符合小学阶段学生好动、好奇的年龄特点。如，在教学三年级食物类词汇时，课前，先播放英语歌曲《Do you like?》让学生跟着一起演唱，此环节不仅可以达到激发学生学习兴趣的目的，而且与本单元内容非常契合。随后教师出示本单元已习得单词的图片，让学生模仿歌曲进行演唱，并根据给出的“笑脸”和“哭脸”提示进行肯定或否定的回答。整个复习旧知的环节学生都是在边唱边问答的氛围中完成的。在学习新词环节时，
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