研究非正式学习在初中思品课教学中的实践运用
方荣胜
摘 要:在初中思品课程中,教师为了更好的教育学生,就逐渐摒弃传统教学中存在的一系列问题,同时更有效的引进非正式学习,通过非正式学习不仅仅可以提高学生的学习成绩,还可以让更多的初中生意识到思品知识点的有趣性,让学生可以更为自主的进行知识点的学习。本文主要对非正式学习在思品课教学中应用的优势进行深入分析,在分析的过程中阐述非正式学习在思品课教学中的实施策略。
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