应用生活化资源创设物理情境的实践与思考

左丽

物理教学离不开情境。近年，情境的创设在物理概念课、规律课、实验课及习题中都引起一线教学老师的重视。在教学中我们可以使用多种资源为学生创设物理情境。2012 年教育部颁布的《初中物理教师培训课程标准( HCWL) 》将物理生活化资源分为生活用具资源、生活废弃资源、生活习惯资源、生活现象资源和自然常态资源五种。生活化资源所构建的情境客观反映了物理的本来面貌，为物理教学提供了探究、合作、交流、思考的空间和氛围。 (共2页)

应用生活化资源创设物理情境的实践与思考

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