让实验教学带来灵动的初中地理课堂讨论

巩永晟

新课改要求初中地理教学要加强对学生实践能力与应用能力的培养。初中地理教学中的学具制作等具有较强的实践性，所以教师一定要充分利用好这部分知识开展实验教学，加强对学生实践应用能力的培养，并使其在实验动手操作的过程中，对抽象难以理解的地理现象快速进行理解和掌握，并在此过程中获得成功的体验，呈现出灵动的课堂。 (共2页)

让实验教学带来灵动的初中地理课堂讨论

巩永晟

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