教育信息化2.0背景下后疫情时代的学生对在线医学教育学习模式的态度研究
郭呈斌 徐璐
目的：调查教育信息化2.0背景下在后疫情时代在线医学教育的现状，找出后疫情时代下在线医学教育的潜在挑战和可能的解决方案，以便更好地为中国医学教育的改进和发展服务。方法：通过微信和问卷星上发布关于后疫情时代教育信息化2.0背景下实施在线医学教育的自我管理和试点调查，通过分析学生的调查问卷，得出相关的结论，为学生的在线医学教育改革提供良好的思路。结果：随着教育信息化2.0的发展，后疫情时代的网络医学教育得到了进一步的发展。76%的学生对在线医学教育感到满意，2周后学生的满意度几乎没有下降。在教育信息化2.0背景下，在线教学平台的技术日渐发展成熟，学生的学习动机称为了制约学生学习的主要挑战。
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