探究小学数学生活化教学策略

李鸿茹

陶行知先生曾提出了“生活即教育”的著名理论，对后世的教育教学理论教学产生了深远的影响。生活化教学不仅仅是课堂教学的一种手段，而更应该是一种系统完善的教学理论，能够更好地指导我们的教学实践。传统的应试教育培养下的学生思维僵化，甚至成为“高分低能”的书呆子，这就不得不引发我们的思考和关注。数学作为小学的基础性科目，是培养学生数学素养和逻辑思维的主要平台，在小学数学课堂中应用生活化教学十分有必要。本文笔者结合自身教学实践，分析和探讨了小学数学生活化教学的策略。 (共2页)

探究小学数学生活化教学策略

李鸿茹

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