用建构主义点亮小学语文“幸福课堂”

黄霞

本文研究建构主义理论在小学语文教学中的应用。概述小学语文教学应用该理论的现状；从提供多元化材料，奠基学生的知识建构、优化教学过程，引导学生进行经验建构、革新教学方式，促进学生多元化学习、丰富练习方法，助力学生的知识建构、改良评价方法，激发学生学习动力等角度出发，列举教学策略。期望本文能够为广大语文教学工作者带来一定的参考作用。 (共2页)

用建构主义点亮小学语文“幸福课堂”

黄霞

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