关于小学汉语拼音的教学探讨

黄卜佳

摘　要：本论文探讨了小学汉语拼音教学中一些有效的方法。如何把握部编版教材的特点和学生的年龄特征，引导学生学好拼音、用好拼音，笔者认为可从“创设情境、快乐游戏、巧编故事、课外阅读”等方面入手，充分把握好教材，以学生为本，使抽象的拼音符号“活”起来，动起来，真正激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，夯实学生的语文基础。
关键词：部编教材；小学语文；拼音教学；方法探究 (共1页)

关于小学汉语拼音的教学探讨

黄卜佳

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