高中数学学困生转化对策

吴国梁

高中阶段的学习节奏与初中阶段有很大的不同,就数学这一科目而言,课程知识量和学习难度都有了上升。所以在日常学习中,总会产生一些数学学困生,如何针对这部分学生进行针对性的指导,是一项十分有意义和具有挑战性的工作。在此笔者结合相关工作经验,提出高中数学学困生转化的参考建议。 (共1页)

高中数学学困生转化对策

吴国梁

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