探讨高中数学高效课堂学习方法

徐凯旋

近几年来,高效课堂越来越受到师生的欢迎,教师都希望自己的课堂是高效的。对于高效课堂,教师可能会误以为一节课讲很多内容的课堂就是高效课堂。事实上,教师引导学生思考,在有效的时间内出色地完成学习内容,促进学生长期发展的课堂才算高效课堂。不得不说,课堂质量不提高,课堂上教师讲再多都不起作用,课堂质量是非常重要的。由此可见,高效课堂注重的是“质”不是“量”。 (共2页)

探讨高中数学高效课堂学习方法

徐凯旋

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