情境学习法在高中数学学习中的运用
王政
相较于小学和初中阶段的数学知识,高中数学知识的学习难度更大,逻辑性和抽象性更强,有时仅凭教师的讲解,学生很难真正理解和掌握所学知识。情境学习法是新课程改革提倡的一种学习方法,其要求教师将学习内容与具体的情境相结合,通过创设形象直观的、生动有趣、熟悉亲切的学习情境来帮助学生学习,并有效培养学生的观察能力、思考能力、分析能力、归纳能力等。因此,将情境学习法合理运用到高中数学学习中,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的思维,提高学生的学习主动性,进而获得预期的学习效果。基于此,下面对高中数学课堂情境学习法的运用原则和具体方法进行分析。
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