基于学科核心素养的高中化学课堂学习———以“沉淀的溶解与转化”为例

孙云霞王鲁宁

基于化学学科核心素养的要求下,教师在展开高中化学课堂学习时应当注重增强学生的思维训练和能力培养,从而促进学生的综合素质发展。下面将阐述化学学科核心素养的内涵,分析目前高中化学课堂学习存在的问题,提出以“沉淀的溶解与转化”为例,且基于学科核心素养的高中化学课堂学习的优化策略。 (共2页)

基于学科核心素养的高中化学课堂学习———以“沉淀的溶解与转化”为例

孙云霞 王鲁宁

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