探究如何提高初中道德与法治课堂教学的有效性

冯天齐

教学形式得以全面的演变，组织议题式的课堂教学改革，紧跟时代的变迁，而不断的发生转变，能够确保课堂教学有效性的持续上升。本文结合初中道德与法治课程的实际情况，全方位进行更新，赋予课堂新的内涵，展现其学科教学的特点，深层次的进行课程的整合，多角度进行课程的把握，最大化的进行课程的延伸，让学生开心愉悦的接受道德与法治课程，全面进行课程的调整，促使课堂教学有效性的大幅度上升，转变教学内容，真正实现整体课堂教学改革的深度运行和发展。 (共3页)

探究如何提高初中道德与法治课堂教学的有效性

冯天齐

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