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高中生物探究式教学中学生能力的培养

刘阳

（吉林省通化县第七中学　吉林通化　134100）

摘　要：随着国家之间人才竞争的日益激烈，我国越来越需要具有创新能力、探究能力、合作能力等的综合型人才，显然传统的教学模式和教学理念已经不再适用。所以，探究式教学模式作为一种新型的教学模式被提了出来，并且对于学科教学质量的提高起到了很好的促进作用。因此，本文以高中生物为研究对象，重点研究了高中生物教学中培养学生探究能力和创新能力的意义，并提出了几点有效培养学生能力的几点策略，以更好的指导教师的日常教学。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 探究式教学模式 学生能力 意义 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第175页 （共1页）

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科学咨询（2021年02期）

导出/参考文献
[1]刘阳. 高中生物探究式教学中学生能力的培养[J]. 科学咨询 . 2021(02): 175.

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