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情境教学法在高中语文教学中的应用策略探析

黄成

（重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）

摘　要：在高中语文的教学过程中，应当采取合理的措施创设有效教学情境。通过这种方式，能够显著强化学生的学习效果，使他们激发对语文知识的探究兴趣，实现良好的素质提升目标。教师需要基于有效教学情境的必要性，明确其应用基础特征，避免在教学过程中出现不良问题，导致授课质量受到负面影响。通过这种方式，能够显著强化学生的学习效果，使他们激发对语文知识的探究兴趣，实现良好的素质提升目标。基于此，本文详细分析了情境教学法在高中语文教学中的应用策略。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 情境教学法 高中语文教学 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第132页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]黄成. 情境教学法在高中语文教学中的应用策略探析[J]. 科学咨询 . 2021(04): 132.

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