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浅论小学语文课堂中多元化的教学方法

彭茂慧

重庆市秀山县清溪场镇中心校

课堂教学在高效运转，多元化的教学方法脱颖而出，成为影响学生前进的强大动力，指导学生不断的前行，带来深刻的体验和感悟，增强学生的学习效果和水平。作为新时期下的小学语文教师，不仅仅思考课堂教学的具体环节，更应该立足教学发展的状况，科学化的进行优化，巧妙的进行布置，要确保各项内容充满独特的信息，真正吸引学生的目光，为学生带来深刻的感悟和理解，要让学生对语文课程表现出浓厚的热情，并引导学生不断的前进，触动学生的灵感，提高学生参与课堂的意识，推动课堂教学的发展。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 课堂 多元化 教学方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年10期 第85-86页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年10期）

导出/参考文献
[1]彭茂慧. 浅论小学语文课堂中多元化的教学方法[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(10): 85-86.

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