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情境创设的整本书阅读教学策略研究

周强强

甘肃省庆阳市环县环城镇西川小学

为了在新时代的新发展阶段下更好的发展，新课程改革“横空出世”。在大多数小学老师心中，新课程改革已经成为他们心中重要的任务。但一些教师不能充分理解新课程改革的指导要求，仍然按照传统的教学方法进行机械教学，特别是小学语文教学。新课程标准的对小学语文老师教学的要求是让学生们多读书、读好书、读整本书，用另一句说是小学语文教学需要改变传统的篇章阅读教学模式，使得对于每一个学生的整本阅读能力都能有整体性的提升。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 情境创设 小学语文 整本书阅读 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年14期 第27-28页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年14期）

导出/参考文献
[1]周强强. 情境创设的整本书阅读教学策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(14): 27-28.

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