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思维导图在高中地理教学中的应用分析
罗令
贵州省习水县第五中学
高中地理教学对学生的抽象思维要求很高,在实践中,由于教学困难,而思维导图,就是一种放射式的思考方式,在教学中,可以把思维的思想过程具体化,用图片的形式表达复杂的文字。该方法可以充分体现地理教学中的困难,加强对知识的理解。思维导图的原则是把整体和局部相结合,提高接受能力。本论文旨在探讨如何将思维导图运用于高中地理教学。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
思维导图
地理教学
应用探讨
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年18期
第105-106页 (共2页)
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爱情婚姻家庭(2022年18期)
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1
]罗令. 思维导图在高中地理教学中的应用分析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(18): 105-106.
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