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在高中数学教学中应用思维导图的思考

王娟

新疆昌吉市第一中学

思维导图是一种创新的学习方法，可以将各知识以图形化的方式呈现，对知识进行完整的构建，十分有利于学生的学习。数学是一门逻辑性较强的学科，知识结构的系统性较强，每一个知识点都相对独立并具有一定的系统性，将思维导图用于教学中，能让学生成为学习的主人，发散和拓展其思维，实现学生的高质量学习。本文对思维导图的特点和价值进行分析，提出了高中数学教学中应用思维导图的建议，包括课前预习、课中学习和教学评价三大方面。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 思维导图 应用效果
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第151页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]王娟. 在高中数学教学中应用思维导图的思考[J]. 科学咨询 . 2021(01): 151.

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