浅谈如何优化初中道德与法治教学
徐桃
初中学生对于社会环境总是处在被动的状况,又因为学生的年龄尚且幼小,而且思维还处在不完善的初级阶段,所以易于遭受外部世界的影响而干扰心智,也使得学生们易于走上歧路。因此,在现代社会越来越进步的阶段,学生所接触到的思想信息将更复杂,也更多元,在他们学习的历程中,初中知识和法制教育所起到的影响是不能忽略的,他们需要努力优化自己的教学,旨在为学生提供更好的帮助,促使学生有着更高的学习效率。那么初中道德与法治教师该如何优化自己的教学呢?笔者结合自己教学经验,促使学生有着更高的学习效率。请问中学道德和法制老师应该怎样调整自身的课堂呢?笔者根据自身教育实践,在本文中给出了自己的答案。
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