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“读写结合”在初中语文课堂的实践探索

李锦标

江门市江海区礼乐中学

语文教学中,阅读与写作是两项重要的教学内容,二者相辅相成,相互促进。新时期的初中语文教师自身应当及时意识到这一点,积极为学生创造良好的阅读写作环境,充分将其融为一体,体现读写结合的教育价值。唯有加强读写结合教学,才能够实现课程教学“双赢”的局面,使学生的文学素养、思维水平等获得更好的发展。本文从自身的初中语文教学实践出发,对读写结合的落实策略进行分析探讨。
【栏 目】 语文教育
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年08期 第98-99页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]李锦标. “读写结合”在初中语文课堂的实践探索[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(08): 98-99.

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