中职“计算机辅助设计AutoCAD”课程教学设计与实施研究
李校军
为适应现阶段社会对技术型人才的需求，中职学校作为职业技术人才培育的摇篮，相继开设“计算机辅助设计AutoCAD”课程，为中职学校发展提供了新的支点。由于AutoCAD课程教学目标并非是单纯的软件操作，而是需要兼顾设计、测量、制图及应用等能力，因此不仅需要帮助学生掌握基础理论知识，还应逐步促进学科内容的同步融合，以达到学以致用的课程教学效果。由此可见，AutoCAD课程的实训水平才是中职学校所追寻的根本，文章以“计算机辅助设计AutoCAD”课程为基础，在课程内涵及课程设计概述的基础上，提出相对具体的教学设计思路，并结合实践教学提出实施路径，力求为中职学校相关课程提供参考。
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【栏 目】 信息技术教育
【出 处】
《新潮电子》2023年01期
第154-156页 （共3页）
赣公网安备 36012102000372号
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