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适合发展：中小学实施教育惩戒的行动智慧

王九红 张婷

江苏省南京市天正小学

适合学生是《中小学教育惩戒规则（试行）》有别于其他法律规则实施的一个显著原则，这是由教育惩戒的教育属性所决定的。实施教育惩戒的目的在于促进学生的适合发展，表现为救失和长善两个层次，其实现需要学校和教师的行动智慧。行动智慧是教师面对《中小学教育惩戒规则（试行）》条文的概括性、错误事件复杂性和学生个体差异性等因素采取的积极应对措施。教师要认真研学《中小学教育惩戒规则（试行）》，内化育人宗旨，修养仁爱之心，以使教育惩戒行为企及从心所欲而不逾矩的智慧境界。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 教育惩戒 行动智慧 适合发展
【出　处】 《教育视界》2023年05期 第9-13页 （共5页）
【基　金】 江苏省第14期教学研究课题“正成长：小学生德育评价的实践研究”（编号：2021JY14-L408）的阶段性研究成果

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导出/参考文献
[1]王九红，张婷. 适合发展：中小学实施教育惩戒的行动智慧[J]. 教育视界 . 2023(05): 9-13.

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