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小学入学适应教育的进路、实践与价值实现——幼小衔接视角下

曹俊 蒋玉琴

江苏省常州市香江华廷小学 江苏省常州市怀德教育集团

幼小衔接是基础教育高质量发展的重要议题。江苏省常州市怀德教育集团树立双向衔接、长程衔接、全程衔接的科学观念，以提升幼小衔接教育质量、促进学生可持续发展为切入口，以项目系统推进，多方协同，实现科学衔接。建设传情启智的学习环境，聚焦课程与素养的衔接，开发生活化、综合性、活动化的适应性游戏课程及主题化游戏课程，用更具未来的眼光，用符合学生发展规律的方式，促进学生更好地适应小学生活。
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【栏　目】 智识_专题聚焦
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 幼小衔接 儿童立场 入学适应课程 教育变革
【出　处】 《教育视界》2023年13期 第18-20页 （共3页）

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教育视界（2023年13期）

导出/参考文献
[1]曹俊，蒋玉琴. 小学入学适应教育的进路、实践与价值实现——幼小衔接视角下[J]. 教育视界 . 2023(13): 18-20.

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