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在驻园访问中培养“活教师”
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陈姗
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
180 |
0 |
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在开放互助的教研中成为“活教师”
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颜安
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
188 |
0 |
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“活管理”成就“活教师”
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徐悦
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
183 |
0 |
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营造开放与合作的氛围，成就新时代“活教师”
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张俊
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
197 |
0 |
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基于“小练笔”开展读写融合教学
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马妍
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年27期 |
189 |
0 |
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读写融合教学探索——以五年级下册第七单元为例
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李皖怡
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年27期 |
203 |
0 |
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读写融合教学：促进儿童言语生命的生长
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顾琴
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年27期 |
191 |
0 |
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赓续文化，课程育人——百年老校内涵提升的实践探索
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曹志国
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
186 |
0 |
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学校文化的重塑与深耕——例谈百年老校高质量发展的蝶变之路
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张忠艳
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
188 |
0 |
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建设文化群落，打造育人新范式——集团化背景下百年老校高质量发展的实践
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金一民
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
208 |
0 |
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“数据驱动”下精准教学的实践研究
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蒋玉中
毛海玲
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
193 |
0 |
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精准教学，促进育人方式转型——大数据背景下
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沈雪松
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年22期 |
190 |
0 |
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有效利用绘本图片，提升“看”的语言技能
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秦千千
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
203 |
0 |
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文化视角下的绘本教学关键问题
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管蔚琪
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
188 |
0 |
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小学英语绘本体验延展活动的实践研究
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周亚文
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
193 |
0 |
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融合绘本的跨学科主题教学
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李英
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
218 |
0 |
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小学英语绘本的多元读写教学：价值、设计与实施
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丁建宁
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年21期 |
199 |
0 |
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综合课程主题活动的项目化拓展——以“炒制南瓜籽”为例
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金品
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
171 |
0 |
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综合课程主题活动的行与思——以“我们换牙了”为例
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王娟
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
189 |
0 |
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综合课程的基本课程观解读
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朱静晶
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年19期 |
163 |
0 |
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赣B2-20210313
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