幼小衔接视角下 小学新生适应的问题及策略
张倩
学生从幼儿园进入小学，在学习方式、生活环境、人际关系等方面都会发生相应的变化，因此很大一部分学生不能适应这种变化。一年级是学生掌握能力和培养习惯的关键时期，这个阶段教育对学生的发展是相当重要的。如果没有强调教育，将不利于促进学生的全面发展，也会容易影响学生此后的学习与生活。因此，我们必须重视幼小衔接期间的教育。本研究旨在通过对当前幼小衔接面临的问题与困境、不适应的来源以及对策和建议分析，从而帮助学生顺利地从幼儿园步入小学。
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