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小学三年级语文作业设计策略

王芳

开远市灵泉小学

一、激发学生兴趣随着作业难度的增加，如何提高学生完成课后作业的兴趣成了作业设计的重要课题。如在教学《胡萝卜先生的长胡子》时，为了让学生开展合理预测，培养其发散思维，教师可以设计续编故事的活动。在交流讨论的基础上，启发学生用连环画的形式表达自己的思考，将内心的猜想变为一幅幅生动的图画，再根据图画将内容娓娓道来，培养学生的想象力和语言建构能力。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年02期 第43页 （共1页）

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课程教材教学研究（2023年02期）

导出/参考文献
[1]王芳. 小学三年级语文作业设计策略[J]. 课程教材教学研究 . 2023(02): 43.

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