浅谈信息化在初中数学学科日常教学中的应用——以双班同步课“整式的乘法与因式分解”为例
曾旭
随着互联网与信息技术的高速发展，以及当下后疫情时代对传统教学的挑战，课堂不应该只是一个封闭的知识获取与传播场域，而应该搭载信息技术，从知识的获取与传播方式出发，寻找更多的融合与创新的方式。在学校日常教学中，也应该做到将互联网技术、信息技术与传统授课模式相融合，以及授课方式、方法与模式的创新。真正做到利用好一切现有的技术手段，使其成为高效的、精准的教学工具，带来教学方式的变革。
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