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教育戏剧融入小学英语主题单元教学的实践探索

郄利芹 尹彧 杨阳 李晴

北京教育学院人文与外语教育学院 北京市海淀区和平小学 北京学校

以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。教育戏剧是将戏剧元素与技巧以及剧场应用的方法，运用于教育教学或其他社会活动，通过受教者的积极参与和互动，掌握所传达的内容和技能，并发现更多可能性、创造新意义的一种教学手段。文章结合教学实例，探讨如何将教育戏剧融入小学英语主题单元教学的设计和实施，以促进学生语言能力、思维品质及文化意识等核心素养的发展。
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【栏　目】 课堂研究·教育戏剧融入英语教学探究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 主题单元 教育戏剧 主题意义 核心素养
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年09期 第23-27+33页 （共6页）
【基　金】 北京教育学院第三期协同创新学校计划“基于项目式语言学习的学生核心素养培养” 北京教育学院“十四五”学科创新平台“英语学科育人研究”（XKCXPT0303）

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中小学课堂教学研究（2023年09期）

导出/参考文献
[1]郄利芹，尹彧，杨阳，李晴. 教育戏剧融入小学英语主题单元教学的实践探索[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(09): 23-27+33.

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