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基于学习力提升的生活化物理作业设计优化策略

马芸青

南宁市天桃实验学校

优化作业设计已经成为“双减”背景下大家关注的教改突破口。文章针对目前初中物理教学目标与作业目标的要求，论述了生活化初中物理作业设计的优化原则、优化路径和优化策略，以生活化初中物理作业为突破口，提升学生的学习力，实现学科育人目标，培养学生的核心素养。
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【栏　目】 课堂聚焦·教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 学习力 生活化物理作业 优化策略 核心素养
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年03期 第37-40+86页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2023年03期）

导出/参考文献
[1]马芸青. 基于学习力提升的生活化物理作业设计优化策略[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(03): 37-40+86.

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《基于学习力提升的生活化物理作业设计优化策略》

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