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高中青年数学教师专业成长的培养路径

张峰 米永强

（银川市第二中学　宁夏银川　750004）

摘　要：在青年数学教师专业成长的基础上，探讨了青年数学教师专业成长的面临的困境，给出了提升高中青年数学教师专业成长的培养路径。最后，希望能够在探索中不断的提高高中青年数学教师专业水平，为新时代数学教育改革做出更大的贡献。
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【栏　目】 专业视察
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 数学教师 专业成长 培养路径
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第36页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]张峰，米永强. 高中青年数学教师专业成长的培养路径[J]. 科学咨询 . 2020(08): 36.

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