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这是巧合吗?——对一道数学题的省思

钟文体

深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校

通过分析一道经典几何题的各种解法，发现每种解法都会产生一个“不合理”的答案。本文深入剖析“不合理”背后的合理性，同时编制了一道原题的“姊妹题”并探究了多种解法。
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【栏　目】 解题方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 几何问题 解题研究 变式问题 解题反思
【出　处】 《中学数学教学》2023年02期 第54-57页 （共4页）
【基　金】 2022年广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题“SOLO分类理论下初中数学作业设计研究”(课题编号：GDJY-2022-M-b64)

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中学数学教学（2023年02期）

导出/参考文献
[1]钟文体. 这是巧合吗?——对一道数学题的省思[J]. 中学数学教学 . 2023(02): 54-57.

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