指向学科核心素养培育的深度学习实践与探究
霍亚平
2022年版《义务教育历史课程标准》指出：“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”[1];2017年版《普通高中历史课程标准》也提出“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”[2]。这说明核心素养的培育已经成为开展深度学习、发挥历史学科育人功能的着力点和落脚点，既对课改提出新要求，也为历史课程落实立德树人、培根铸魂、启智增慧的根本任务指明新方向。
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